出品：合肥报业萌小包政经漫话融媒体事情室制图：钱苇泊
红黄相间的欧式风格传授教化楼、
敞亮的舞蹈大厅、
崭新的塑胶跑道、
全市唯一的“风雨操场”惊艳亮相……
去年秋季新学期开学前，
位于政务区的合肥湖东小学正式启用。
这所“高颜值”学校共方案班级数48个，
增加学位数2000多个。
合肥湖东小学“近期开展了传承赤色基因主题教诲活动 （资料图）
在省立医院南区事情的一位学生家长见告，百口一贯住在老城区，孩子在庐阳区一所小学上学，后来他到南区事情之后，就在单位阁下购买了一套屋子，觉得南二环这边的生活条件还不错，为了不想老人小孩两头折腾，他和妻子决定还是举家迁居了，这样不仅大人上班近多了，而且小孩上湖东小学非常方便！
湖东小学原来以为开设一年级、接管新生就行，谁知周边居民迁居住入周边的高档住宅后，纷纭把孩子从其他学校转入，结果学校不得不增加师资力量，一贯开到了四年级。
合肥市红星路小学国际部（资料图）
增加学位 家门口建起一所所新学校
合肥湖东小学这样的高品质学校，只是合肥市近年来幼儿园中小学培植的一个“缩影”。
据理解，“十三五”期间，全市新建改扩建幼儿园346所、新增学位9万个，全市新建改扩建中小学243所,新增学位28万个。合肥四中、合肥特教中央、黄麓师范学校、合肥职业技能学院汇心湖校区、合肥技师学院等一批新校区建成投入利用；合肥九中、合肥六中新校区开工培植。
合肥古城小学的学生在桃蹊桃花林中奔跑嬉戏，享受大自然的美好（资料图）
“十四五”期间，连续全力加大教诲资源供给，方案新建幼儿园210所、新增学位约8.5万个，方案新建中小学102所、新增学位约22万个。。为办理即将迎来的普通高中入学高峰，履行“普通高中倍增操持”，也为普通高中集团化办学奠定根本。
合肥市教诲局项目办的统计数据显示，2021年，全市中小学幼儿园续建和新开工项目共129个，操持落成项目80个，个中操持建成中小学项目28个，新增学位约6万个，操持建成幼儿园项目52个，新增学位约1.6万个。今年秋季拟建成交付中小学22所、幼儿园33所。
改扩建一批幼儿园中小学校
家住在合肥瑶海区的家长都知道，东区的有名中学是合肥市38中学。以前38中只有一个大通路校区（以前的本部），现在却通过改扩建，增加了和平校区、南陵路分校和北校区，已形成了“一校五区”的办学模式。
据合肥市38中卖力人先容，该校的师资力量六成以上来自于本部的精良西席，同时还通过向社会公开选聘其他地区的精良的教坛新星等名师，从软实力上进一步提升学校的教诲传授教化质量。
合肥市民会调侃说，在瑶海，想不上38中都难；同样的，在蜀山区，想不上50中也很难！
合肥市谢岗小学——创新实验室“梦想教室”
合肥市并不回避在部分老城区和功能定位发生变革区域的教诲资源阶段性供求抵牾。多措并举，扩充学位总量。一方面挖掘潜力，结合城中村落拆迁和改造，布点新建或改扩建一批中小学幼儿园；另一方面盘活资源，将一部分迁居出的学校或公共举动步伐改造后，移交所在区举办责任教诲或学前教诲。“十三五”以来，城区通过改造增加学位2.3万个。
合肥市教诲局卖力人表示，“十三五”期间，合肥市坚持量质并举，加快推进教诲项目培植，逐步实现“有学上”到“上好学”的愿景目标，公民群众接管教诲的得到感不断增强。
“十三五”市级财政投入城区教诲73亿多元
为了让合肥的孩子，或者是转学到合肥的外地孩子，能有学上，能有好学校上。这些年，合肥真是“蛮拼”的！
合肥六中新校区正在风起云涌地培植之中
合肥市始终坚持教诲优先发展，强化要素保障。把教诲项目培植纳入城市大培植调度范畴。开辟绿色通道，对教诲项目优先审查审批、优先资金保障、优先地皮供应、优先安排招投标和竣工验收等，严格质量监管，担保了方案项目落实落地。
据统计，“十三五”期间，市级财政转移支付用于城区教诲项目培植资金达73.28亿元。
名校集团化办学按下“快进键”
近几年来，合肥市通过集团化办学、名校办分校，推进责任教诲优质均衡发展，办好每一所学校，着力为群众办理“急难愁盼”问题。
今年6月，合肥一中东校区项目开工，操持明年9月对外招生。根据方案，坐落于瑶海区和平路与龙岗路交口西北角的该项目占地面积约209亩，总建筑面积约19万平方米。设计规模为96个传授教化班，在校生设计人数4650人。
引人把稳的是，合肥一中东校区的总投资操持达12.9亿。其培植规模，涵盖传授教化及赞助用房、行政管理及教研用房、后勤及生活用房、400米标准运动场以及相应的围墙大门等举动步伐，并培植配套的校园道路、室外管网综合、绿化和地下车库等。
根据当前方案，合肥一中东校区建成后并不从属于教诲集团，而是单独的分校区。除了东校区，在合肥市包河区淝河片区还将兴建合肥一中淝河校区。
合肥市正在履行的“普通高中倍增操持”，为普通高中集团化办学奠定根本。合肥六中新校区、合肥九中即将投入利用，江淮学院新校区、合肥八中运河新城校区等一批新项目正在加快推进……有名高中教诲集团正在极速“扩容”。
合肥市教诲局卖力人表示，该市将通过集团化办学、名校办分校，进一步推进责任教诲优质均衡发展，办好每一所学校，真正为群众办理“急难愁盼”问题。
•采访手记▪
什么样的学校才是大家心中的好学校？
这几天，参不雅观了好几所“聪慧校园”，看到一个个小学生穿着统一校服，坐在教室里，安静地点击着小平板上的学习内容。我找了一名四年级小学生讯问了一下，得知这是实验班学生才能享受的报酬。这名小学生说觉得小平板里的数学课，彷佛生动了很多，让一些呆板的图形、数字动了起来，一些呆板的数学题变成了“升级打怪”的游戏模式，让他对数学学习更加感兴趣！
在课后体育运动活动中，本网看到参加运动的学生都佩戴了玄色的运动手环。而体育西席则可以通过电脑，监测每一逻辑学生的运动量。运动过量的，适当歇一歇；运动不足的，再多跑两圈；运动适中的，可以准点下课。
在校园生活中的所有统统，都通过大数据，让每一逻辑学生的校园生活“数字化”了。通过一个个鲜活数据，西席们可以得到一份学生全面发展的“本色教诲报告”。
对付现在的学生来说，他们的发展都是伴随着互联网和电子产品的。上网课，他们由于一场疫情更加深度参与；网上“冲浪“浏览信息，他们比我们玩得还溜；智好手机小程序学习“打卡“，他们“无师自通”……
互联网大数据时期，颠覆了传统的很多不雅观念，彻底改变了我们下一代的学习模式，影响了他们的思维理念。这种“聪慧校园”，充斥当代化信息技能元素的教室，开放多元，受到最大寻衅的是西席。怎么教？若何精心设计传授教化内容？怎么让学生在学习过程中找到更多的发展乐趣……
一组组数据是冷冰冰的，但数据背后，都是一个个正在发展中的孩童。我想，随着时期的演进，变革的是西席的传授教化模式、是传授教化手段，是评估指标，是学生手中的学习工具。不变的该当是教诲事情者对学生们的爱心、耐心和细心，是“人类灵魂工程师”的教诲初心！
校园教室学习办理的根本问题，便是办理若何全面引发学生的内生学习动力，让他们情不自禁地爱长进修，喜好学习，从而实现在自我学习上的“野蛮成长”。
