这是一个真实的故事。事情发生在改革开放之前。叶工程师的孩子上班事情，须要买辆自行车。当时物资紧缺，自行车不好买，叶工程师想到自己的叔叔是南洋富商，就写信给叔叔，要求帮忙买辆车子。信发出一段韶光后，一天，一位海关事情职员来找他，说国外寄的轿车已经到了海关，向叶工程师搜聚处理见地。听到“轿车”，叶工程师愣了。他明明让叔叔帮忙买一辆自行车，怎么成了“轿车”？仔细一想，原来自己说的“车子”被叔叔理解成了“轿车”。
为什么会涌现这样的误会？紧张是由各自的语境所决定的。当时，海内轿车还没有走入家庭，而在南洋轿车早已成为人们最基本的代步工具，这便是不同的语境。
当下，“游戏”一词也碰着了同样的情形。我们看到，不同的人可能有不同的意见。
一种不雅观点认为，儿童游戏好处很多，非常有利于儿童的发展，要只管即便让孩子多做游戏。
另一种不雅观点则认为，游戏害处太多，影响孩子的学业，随意马虎上瘾，不利于孩子身心的发展，最好让孩子阔别游戏。
显然，以上两种不雅观点截然相反。为什么会如此？
实在，两种不雅观点并不抵牾，由于二者所指的“游戏”并不是同一事物。
为了差异起见，我们姑且分别称为第一大类游戏和第二大类游戏。
第一大类游戏是指传统游戏，它是手工游戏、原有游戏，是非电游戏，即与电子、手机及网络无关的游戏。
第二大类游戏是与第一大类游戏完备不同的一类游戏，它是新型游戏，包括电子游戏、手机游戏，以及网络游戏等。
第一类游戏与第二类游戏是两类完备不同的游戏。二者无论是形式、内容，还是游戏环境、条件，以及适用人群等都有显著差异，更主要的是二者的功用、代价也都大相径庭。因此，儿童家长要把稳区分两类游戏，分别采纳不同的对策。
二、第一类游戏：爱你没商量
笔者在头条上发了关于第一类游戏的系列文章，从多个角度做了剖析。
每篇文章的前面都有这样一段话：“解释：本文说到或提到‘游戏’，均仅指传统游戏，亦即手工游戏，与现行的‘手游’(手机游戏)、‘电游’(电子游戏)及‘网游’（网络游戏）等无关。”其意义是解释文章中提到的“游戏”均仅指第一类游戏。
1、《关乎孩子出息和命运的活动——儿童家庭游戏》
什么是儿童家庭游戏？它便是儿童在家里的活动，包括，玩耍、嬉戏，规则游戏，还包括儿童一些其他活动。
第一类游戏对儿童的主要性无论若何强调都不过分，它关乎儿童的能否康健发展，能否成才。对付学前儿童来说，游戏比知识获取要主要得多。游戏不敷将给孩子的发展留下缺憾，它可能是上学往后涌现的厌学以及网瘾等征象的根本缘故原由。
2、《让孩子在游戏中发展》
在游戏中家长一定要做到：
·家长要尊重孩子的游戏
·一定要让孩子做游戏的主人
·要培养孩子良好的游戏习气
·大人要做孩子的玩伴
3、《儿童家庭游戏的十大好处》
好处1：习得措辞 好处2：感想熏染亲情 好处3：康健体魄 好处4：体验生活
好处5：学会交往 好处6：积累履历 好处7：发展智力 好处8：考试测验创新
好处9：拓展想象 好处10：探索未知
4、《儿童家庭游戏概览》
这里例举了30种儿童游戏供应给家长做参考。在30种游戏中，假装游戏、象征性游戏、想象游戏三种游戏最值得重视。
1、练习性游戏 2、模拟游戏 3、考试测验性游戏 4、玩耍游戏 5、过家家游戏
6、嬉闹游戏 7、油滑游戏 8、谈笑游戏 9、假装游戏 10、象征性游戏
11、想象游戏 12、接管性游戏 13、听故事游戏 14、操作游戏 15、建构游戏
16、制作游戏 17、造型游戏 18、演出游戏 19、角色游戏 20、规则游戏
21、互助游戏 22、稽核游戏 23、不雅观察游戏 24、探索游戏 25、研究性游戏
26、智力游戏 27、竞技游戏 28、对抗游戏 29、体育游戏 30、音乐游戏
5、《儿童家庭游戏进行时》
儿童游戏随着年事的增长而呈现不同特点，根据年事可分为三个阶段。
·园前阶段（0—3岁）
·园龄期（3—6岁）
·学龄期儿童家庭游戏必不可少
三、第二类游戏：说爱待商量
第二类游戏的适用人群与第一类游戏大不相同，紧张是学龄儿童，其次是青少年，还包括部分成人。
第二类游戏是当前社会的一个极具争议的问题。有人支持也有人质疑乃至反对，特殊是部分学龄儿童的家长对其心坎不安，由于它使得一些孩子网游成瘾，影响学业和身心康健。
如何才能避免网游的副浸染？当然，这是一个繁芜的问题而且是一个别系工程，须要多方努力才能办理问题。
笔者这里提出一个大略可行的办法，只是须要从幼儿期间做起。
一是学前充分游戏，当然这里的游戏系指第一类游戏，只管即便少些学习书本知识，由于，书本知识学多了，就会产生不满心情会为往后产生厌学感情埋下种子。
二是做好家庭阅读。家庭阅读分为三个阶段：第一阶段（2~5岁），听读，即在读绘本时，孩子看着画面，听大人朗读；第二阶段（5~7岁），指读，即大人用手指着笔墨，与孩子一起朗读；第三阶段（7岁往后），自主阅读，即孩子自己阅读。如果做得好的话，孩子自然而然有了阅读兴趣，进而养成阅读习气。
很多实例都已证明，“游戏+阅读”即是为孩子防止厌学和网瘾“注射”了“疫苗”，使之具有了免疫力，虽不能做到百毒不侵，至少不会染上“网瘾”。[1]
四、建议：给“游戏”正名
在第二类游戏涌现之前，说到游戏是不会涌现歧义的，所指当然是传统游戏，但当第二类游戏涌现往后，事情就发生的根本变革。由于第一类游戏早已融入儿童的生活之中，已不引起人们的关注，因此，一提起“游戏”二字人们随意马虎理解成第二类游戏。这一征象不禁使人想起针言“鸠夺鹊巢”，给人们理解游戏造成混乱。现在是拨乱反正的时候了。
在此，笔者强烈建议：
今后，凡是说到“游戏”即指第一类游戏，而说到第二类游戏时，则称“电游(电子游戏)”、“手游(手机游戏)”或“网游(网络游戏)”。
注：
[1] 笔者在头条首发的有关儿童家庭阅读的文章
(1) 儿童家庭阅读好处多
(2) 儿童家庭阅读的三根支柱
(3) 若何让孩子阅读驶入“快车道”
