“数字反哺”！超九成受访大年夜学生会教长辈用电子产品

就读于吕梁学院的李鑫淼也没想到，有一天自己会和姥姥“互换角色”。
读幼儿园起，她就在姥姥的守护下终年夜，智好手机涌现后，曾经的孩童化身姥姥的“小老师”。
在她看来，教会姥姥利用智好手机，让由于地理间隔而“走远”的亲密关系又回来了。

新兴技能飞速发展，一道“数字鸿沟”横亘在一些中老年人和数字生活之间，令他们无所适从。
不过，随着“互联网原住民”终年夜成人，他们逐渐成为长辈的“小老师”，“数字反哺”也成为他们与长辈互换中的关键词之一。
中国青年报·中青校媒面向全国各地大学生发起问卷调查，共回收来自142所高校学生填写的有效问卷3035份，95．19％受访者教过父母、祖辈或其他长辈利用电子产品，个中91．86％受访者会在过年返乡或放假回家时教长辈，远程语音或***辅导（33．81％）和远程截图、制作勾引图（20．89％）的情形也时有发生。

带长辈一起拥抱数字生活

“首席智能产品助手”的地位不可撼动，源自倪梦绮平日里勤学不辍地答疑解惑。
60多岁的奶奶几年前开始学习利用微信，从怎么发语音、怎么***通话，到怎么发朋友圈、给别人点赞，碰着想学的问题她都要问倪梦绮。
奶奶也在追赶电子产品潮流，看到别人发***，也想试试看，在孙女的辅导下，她学会了拍***、把日常生活和好看的风景发到Ａｐｐ，再分享给她的朋友。

倪梦绮还专门教了奶奶怎么用平板电脑。
“老人平时能娱乐休闲的项目不多，奶奶喜好看电视剧，由于电视的点播功能太繁芜，手机屏幕又太小、看***太累，我就把用平板电脑刷剧的功能教给了奶奶。
”在倪梦绮看来，智能电子产品的确利用方便，该当让长辈也享受它们带来的便捷和新功能。

中青校媒调查显示，受访者教长辈利用最多的是智好手机（94．76％），此外还有电脑（30．51％）、智能电视（28．20％）、平板电脑（20．13％）、相机或摄像机（8．11％）、智好手表及ＶＲ眼镜等穿着设备（7．91％）、智能音箱（7．38％）等。
28．17％受访者会主动教长辈利用新产品、新功能，29．69％受访者在长辈讯问如何利用时会教他们，还有42．14％受访者以上两种情形都有。
受访者教长辈利用的电子产品功能包括谈天通信（83．03％）、拍照或录制***（53．77％）、手机支付或网上银行（45．04％）、在线购物及点外卖（38．91％）、不雅观看短***（36．64％）、揭橥情包（34．40％）、朋友圈分享等动态发布（25．40％）、查阅***（22．21％），等等。

早在智好手机刚兴起时，汤桂圆就鼓励父母赶紧学习新事物。
“这是未来发展趋势，如果将来别人都用，你不会利用，就像别人开车、你只能骑自行车，一定会后进。
”但当时父母很抵触，以为不会网上谈天，打电话也很方便，不用电子支付，现金也一定能办理问题。

直到后来，父母逐步创造，向商贩售卖农产品时，商贩不再带现金，就带一部手机，一手转账、一手交货，没有手机支付账户很难交易。
汤桂圆于是帮爸爸***了软件、开通了线上支付账户、教爸爸若何收付款，为了防止利用不当产生财产风险，他还叮嘱爸爸只在收款时利用。
不过爸爸没有逃过“真喷鼻香定律”，很快就创造平时买菜、加油，用手机支付非常方便，对手机支付逐渐接管了。

杨渊凯是山西一所高校的学生。
作为爷爷奶奶的“小老师”，“杨渊凯智能小教室”的授课内容是从最根本的解锁手机开始的。
“先是将息屏状态解锁，打开手机后找得手机运用软件商城，***软件、注册登录，再教如何利用。
”“小杨老师”的传授教化模式很严苛——教完往后，将手机软件卸载，让爷爷奶奶自己***一遍。
“能觉得到他们学习的劲头很足，学会往后特殊愉快。
”杨渊凯说。

除了教父母利用电子产品，汤桂圆还会开启“避坑”传授教化。
刚教爸爸利用线上支付时，他就给爸爸科普防诱骗知识，“比如各种短信里的链接都不要点、别随便点别人发的红包、不要相信天上掉馅饼，等等。
现在爸爸很严谨，就算有人在群里发红包，他都不会去点开。
”

如果碰着丢失可能性小的情形，汤桂圆还是会选择让父母“试错”。
有一次妈妈在电商平台看上一件衣服，以为又便宜又好看，汤桂圆则以为衣服质量差，但拗不过妈妈，他决定先买下来。
收到衣服后，果真衣服质量不好，妈妈也不喜好，但只能先姑息着穿。
“不过这样就会让爸妈知道，网上不是所有东西都像看起来那么好，当然也不是什么都像他们想象中那么坏，要学会理性地辨别。
”现在，汤桂圆既是父母利用电子产品的“辅导员”，又是“参谋长”，长辈在很多时候都会搜聚他的见地。

“像儿时长辈抚育我们一样教他们”

中青校媒调查显示，受访者教长辈利用电子产品时最常有的感情是耐心（64．71％）、欢快（50．15％）和造诣感（33．18％），但也有时候是搞笑（29．52％），乃至困难（17．73％）、崩溃（6．66％）。

“耐心是最主要的，有时候要重复很多次，他们才能记得住。
如果有一段韶光没用某个功能，他们可能就会忘却。
”但比起一遍遍重复的麻烦，倪梦绮更怕爷爷奶奶以为自己老了、没用了。
“我总是说‘现在会用智好手机的老人不多，你们能用已经非常厉害了’。
一定要多鼓励他们。
”

李鑫淼以为自己相对浮躁，有时候姥姥没学会，她就“有点不耐烦”。
有一次姥姥在看***时，点进一个人的主页，不知道怎么退出来，“像个老小孩儿，惊悸失措不知道怎么办。
”担心李鑫淼不耐烦，姥姥就会像小孩犯了错一样，小心翼翼地问李鑫淼该当怎么办，乃至明明还没学会，就假装说“原来是这样，我知道了”。
李鑫淼有些哽咽，她知道姥姥对自己特殊好，但自己做得还不足。

意识到这个问题后，她下决心要改变。
“姥姥学会拍***后，每年正月初十是姥爷的生日，家里人都会回去给姥爷过生日，姥姥就会组织大家拍***，一家人从年轻到年长，依次出镜，或者一大家子一起舞蹈。
”类似的***已拍了几年，但是李鑫淼总是谢绝参与，她操持今年加入。
“姥姥一定会很愉快。
亲情是相互的，姥姥希望我高兴，我也希望姥姥高兴。
”

在不自觉的浮躁后劝自己要耐心，不仅是李鑫淼一个人的反应。
一次让妈妈帮自己拍一张证书的经历，让汤桂圆“崩溃”。
为了远程教妈妈怎么把证书拍下来、发图片给自己，他花了两三个小时，好不容易收到了图片，却创造妈妈发的不是“原图”，图片模糊，“只好再教她怎么发‘原图’”。

2021年，汤桂圆从学校毕业，成为一名翱翔员，每年在家的韶光更少了。
回家时，他会帮父母清理手机里的垃圾软件和缓存，再问问父母需不须要利用一些新软件，帮他们在手机里***好。
他还会把一些常用功能的步骤写在小卡片上，方便父母随时查看。

也有时候，他要通过电话一步一步地辅导父母。
“他们明明也看得懂提示的字，但便是不敢点，还要一步一步地勾引他们。
”当妈妈要发送东西给他，他就率先提问“你现在看到了什么字”，当妈妈说看到了“发送”，他就说“那你现在要发送给我，就要点‘发送’呀”。

“觉得就像面对小孩，真的很崩溃。
你须要一遍一遍又一各处讲，本日讲了，来日诰日又忘了。
”但“烦躁”之余，汤桂圆又以为，“我们小时候，爸爸妈妈教我们走路、说话，可能也重复了无数遍，我们才学会。
”这样想来，这场“数字反哺”，他还是要全力以赴。

毕竟，在他终于喘了口气、感叹“爸妈可算学会了”之后，就会看到他们的造诣感和“小骄傲”。
“五六十岁了，会线上支付、还会网上购物，在村落里也是潮人了，有种领先时期的觉得。
”事情往后，汤桂圆还让父母把这份“小骄傲”发挥到了极致。
他给家里买了智能冰箱、智能推拿仪等智能家居产品。
“听说家里刚摆上智能冰箱那会儿，邻居都可倾慕了。
”

被数字生活拉近的代际间隔

中青校媒调查显示，受访者表示可以主动把稳一些新功能，教长辈利用，增加共同措辞（52．85％）。
此外，33．94％受访者认为电子产品利用也是一种谈资，可以匆匆进沟通，匆匆进亲情。

李鑫淼以为智好手机的涌现打开了她和姥姥之间的话题匣子。
“终年夜往后回姥姥身边的韶光很少，比较小时候会有些疏远，有时面对面就不知道怎么开口。
但是现在过节、放假回姥姥家，她常常问我智好手机怎么用，平时的互换也变多了，觉得在这个过程中我们的关系逐步地近了。
”

只管年纪尚轻的父母不怎么须要倪梦绮的电子产品科普，有时还会被她唠叨两句“手机不要看太久哦”，但电子产品的利用，也拉近了父母和女儿之间的间隔。
妈妈常年在国外事情，一年才回家一次。
小时候没有***电话，和妈妈很永劫光没见的她，在妈妈回家时张口就喊“姨妈”。
但妹妹小时候就不会再闹这样的“笑话”了，母女可以常常隔着网线相见。

杨渊凯不想由于年事、间隔和爷爷奶奶之间产生隔阂，“不想他们被时期抛弃，希望用自己的办法陪伴着他们。
现在用饭的时候大家常常玩手机，爷爷奶奶也不知道晚辈在手机里忙些什么。
现在教会他们之后，他们实在特殊愉快，能知道晚辈在做什么、想什么，还可以加入谈论。
”

附近过年，杨渊凯的爷爷主动哀求学习“发红包”，“想着过节让大家高兴高兴，我演示了一遍，爷爷就会了”。
完成“理论学习”后，爷爷立即实践，连着给杨渊凯的微旗子暗记发了3个200元的红包。
从红包里崭新的纸币到微信群里的电子货币，时期的变革，拓展了爷孙两代人的互换办法。

由于事情缘故原由，汤桂圆有时会错过节日和家人的团圆，但透过他教父母利用的电子产品功能，家的温暖通报过来。
虎年春节时，他由于要执飞没能回家。
大年初一早上5点多，他就起床准备新一天的翱翔，妈妈则一大早发来微信语音：“过年好。
不用担心家里。
你现在在事情，还是要以事情为主，担保翱翔安全。
”手机听筒里传来的声音熟习而朴实，为汤桂圆开启这一年温暖与充足的源泉。

中青报·中青网见习 毕若旭 程思 来源：中国青年报

原标题：

超九成受访大学生会教长辈用电子产品，超五成认为可以匆匆进沟通和亲情

数字青年开启“数字反哺”