新教材人教三上Unit1 \"Making Fr

点击蓝字

关注我们

在这个充满创意与变革的时期，英语学习再也不是呆板的单词背诵和语法练习！

本日，就让我们一起揭开新教材 PEP三年级上册Unit1 Lesson 2 "Making Friends" 的神秘面纱，看看这本新教材是如何用新理念和新教法，点燃英语教室的熊熊火焰！

特色1. 主题接地气，贴近生活

以“交朋友”为主题，贴近学生的生活实际，随意马虎引起学生的共鸣。
通过这一主题，教材旨在勾引学生学会如何用英语与他人建立友情，节制基本的社交技能。

特色2. 综合能力大提升

本单元不仅看重措辞知识的传授，更强调综合措辞利用能力的培养。
通过歌曲、对话、角色扮演等多种形式的传授教化活动，学生在听、说、读、写四个方面都能得到全面的提升。

特色3. 社交技能与情绪态度的双重滋养

除了措辞知识的传授外，本单元还融入了社交技能和情绪态度教诲。
教材鼓励学生学会分享、谛听与帮助，培养学生的友善、积极等性情品质。
这些教诲内容的融入，不仅符合新课标对学生全面发展的哀求，也为学生未来的学习与生活打下了坚实的根本。

脑洞1. 沉浸式学习环境，英语生活两不误

一上课，先来段欢畅的英文歌热身，身体部位动起来，教室氛围燃起来！

“Simon says”游戏，西席作为“Simon”，发出指令如“Wave your hand”、“Point to your ear”等，学生需按照指令做出相应的动作。

通过身体动作来学习和影象新词汇和句型。
随着老师的指令做动作，不知不觉间，英语已经悄悄融入你的血液。

通过展示Mike和Sarah在教室中的场景，仿照了一个真实的教室环境，这有助于学生将自己代入到英语学习的情境中。

脑洞2. 词汇句型“手拉手”，轻松节制不犯愁

在词汇传授教化中，通过图片展示身体部位（如mouth, eye, arm等），同时配有英文单词和句子（如“This is my arm.”），这种图文并茂的办法有助于学生将新词汇与详细形象联系起来，增强影象。

在句型传授教化中，通过展示Mike和Sarah的对话（如“Hello, my name is...”和“Nice to meet you.”），让学生在详细语境中理解句型的用法和意义。

脑洞3. 肢体措辞来助力，英语学习更有趣

在图片中，学生被鼓励利用肢体措辞（如“I wave my hand”和“I look into my friend's eyes”）来增强英语表达的效果。
例如，通过注目对方的眼睛，学生可以感想熏染到对方的诚挚和关注；通过挥手和微笑，学生可以通报出友好和激情亲切的信息。
这种理解和感知能力的提升，对付学生的英语学习具有主要的促进浸染。

将肢体措辞融入英语学习，使得学习过程不再呆板乏味。
学生可以通过模拟和演出来学习英语，这种互动性和意见意义性的学习办法能够引发学生的学习兴趣，提高他们参与教室活动的积极性。

脑洞4. 多维度评价显公正，让每个孩子都发光

在Evaluation环节， 首先 ，评估学生是否“知道身体的五个部位”。
通过这一项目，学生可以反思自己对身体构造的理解程度。
接着 ，评估学生是否能“利用句子模式‘This is my…’来先容自己的身体部位”，这有助于学生考验自己的措辞表达能力。
末了 ，学生还需评估自己是否知道如何用句子如‘Hello’‘Hi’‘Nice to meet to’来问候，这反响了他们的社交技能和礼貌程度。

自傲、不愿定还是迷茫？没紧要，这张自我评估表让你清晰看到自己的发展轨迹。
每个学生都是独一无二的，在这里，每个学生将找到属于自己的光芒，让英语学习之路充满自傲与希望。

现在，就让我们一起翻开这本新教材，开启一场别开生面的英语新教材寻宝之旅吧！
记得，在这里，每个人都是主角，每个想法都值得被听见~

欢迎加入脑洞西席***社群

家长***社群

猜你还会须要

如果您喜好我们的分享，请用 点赞 见告我们

点击 “ 阅读原文 ” ，探求更多备课idea