近日，有网友爆料称，重庆市酉阳第一中学逼迫高一年级学生购买“升学E网通”APP，三年580元，否则将影响学生的成绩和升学。
对此，酉阳教诲局和酉阳一等分别发布情形解释，称学校不存在逼迫学生和家长购买的情形，已责令学校联系升学e网通，
根据学买卖愿积极开展用度清退，并进一步加强与学生及家长的沟通阐明事情。
这一事宜引发了网友的热议，有人认为学校的做法是为了提高传授教化质量，有人则质疑学校和升学e网通之间是否存在利益运送。
在此，就此事宜有哪些疑点呢？
一、学校利用第三方APP赞助传授教化是否合理？据理解，“升学E网通”是一款集助学、助考、和升学为一体的高中生综合辅导系统1，供应了课程资源、志愿填报、选课分科、生涯方案等做事资源。
酉阳一中表示，学校利用该APP开展传授教化赞助行为，是为了让学生在假期能够自主学习干系课程资源，并通过平台推送作业，提高学生的学习效率和效果。
那么，学校利用第三方APP赞助传授教化是否合理呢？这一问题涉及到教诲资源的公正分配、传授教化办法的创新、学生的自主学习能力等方面。
一方面，有人认为，学校利用第三方APP赞助传授教化，可以充分利用互联网技能，拓展传授教化资源，丰富传授教化内容，提高传授教化质量，符合教诲信息化的发展趋势。
另一方面，有人担心，学校利用第三方APP赞助传授教化，本来地域就存在教诲不屈衡，这样可能会造成班级教诲资源的不屈衡，加剧教诲差距。
各地家长也有如下反应：
二、学校收取第三方APP的用度是否合法？
根据酉阳一中的情形解释，升学e网通的平台做事中，除了部分个性化做事外，其他做事资源均为免费利用。
而部分个性化做事的利用用度为三年580元，采纳志愿原则，学校不存在逼迫学生和家长购买的情形。
那么，学校收取第三方APP的用度是否合法呢？这一问题涉及到教诲收费的规范、教诲监管的任务、教诲维权的路子等方面。
一方面，有人认为，学校收取第三方APP的用度，是在为学生供应更优质的教诲做事，只要符合国家的教诲收费政策，经由干系部门的审批，公开透明地向学生和家长解释，便是合法的。
另一方面，有人质疑，学校收取第三方APP的用度，是在变相增加教诲包袱，违反了国家的责任教诲免费政策，涉嫌教诲乱收费，该当受到干系部门的监督和惩办。
三、学校和第三方APP之间是否存在利益运送？据网友爆料，酉阳一中逼迫学生购买升学e网通的APP，否则将影响学生的成绩和升学。
对此，酉阳一中否认了逼迫购买的说法，但也承认了学校和升学e网通之间存在互助关系。
那么，学校和第三方APP之间是否存在利益运送呢？这一问题涉及到教诲市场的规范、教诲公信力的掩护、教诲利益的保障等方面。
一方面，有人认为，学校和第三方APP之间的互助，是基于教诲市场的需求，是一种正常的商业行为，只要不危害学生和家长的合法权柄，不影响教诲的公正性，就不存在利益运送的问题。
另一方面，有人疑惑，学校和第三方APP之间的互助，是基于私下的利益交流，是一种不正当的利益运送，可能会危害学生和家长的知情权、选择权、监督权，影响教诲的公道性。
@大众生活普法
从法律角度来看，这是一个涉及教诲收费政策的法律问题。
详细来说，有以下几个方面：
首先，根据《中华公民共和国责任教诲法》第二条规定，国家实施九年责任教诲制度，国家对接管责任教诲的学生免收学费、杂费。
因此，小学和初中阶段的学校不得违反国家规定收取用度，否则属于违法行为。
其次，根据《关于进一步加强和规范教诲收费管理的见地》，学校可以根据实际情形，按照国家有关规定，设立做事性收费和代收费项目，但必须经由属地政府审批，公示收费标准和收费依据，接管社会监督，不得逼迫或者变相逼迫学生及家长支付。
做事性收费和代收费项目包括课后做事、研学旅行、食堂、校服、教辅资料等。
第三，根据《关于进一步加强和规范教诲收费管理的见地》，学校不得以任何名义向学生推销或者变相推销商品、做事等办法谋取利益，不得以教诲信息化为名乱收费，不得逼迫或者暗示学生及家长购买指定教诲软件、平板电脑等设备。
综上所述，我的不雅观点是：
如果学校收取的用度是经由属地政府审批、公示并且符合国家规定的做事性收费和代收费项目，那么学校的行为是合法的，学生及家长应该按照公示的标准支付，但学校不得逼迫或者变相逼迫学生及家长支付，应该尊重学生及家长的自主选择权。
如果学校收取的用度是未经属地政府审批、公示或者超出国家规定的范围的用度，那么学校的行为是违法的，学生及家长有权谢绝支付，并且可以向教诲行政部门或者其他有关部门投诉或者举报，哀求学校退还多收的用度，并且深究学校的法律任务。
对付这件事，您怎么看？欢迎留言互换。
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