【网课的“烦恼”】
近期流感频发，“中招”的同学不得不展开居家线长进修。学生沉迷网络、家长焦虑、亲子关系紧张都时而涌如今我们身边。李老师首先通过“网课的烦恼”这一话题，打开了同学们的话匣子，以情景剧的形式，再现了学生网课时沉迷游戏与父母发生冲突的场景，引起了同学们的共鸣。那么，究竟为什么会涌现这样的情形呢？
【网络之“利”】
李老师充分利用同学们的好奇心、求知欲，用天宫教室中宇航员和全国各地中小学生进行天地互动的环节引发大家的头脑风暴：网络给我们的生活带来了哪些便利？
在李老师的勾引下，同学们结合生活实际，纷纭踊跃发言，听课不雅观摩的潘立建主任的加入把同学们的谈论推向高潮。末了，大家从加快信息互换、丰富日常生活、推动社会进步三个方面总结了网络带来的“利”。
如疫情期间，医务职员可以利用网络更科学高效地分配医疗资源；网络阅读平台：微信心书、喜马拉雅、樊登读书等app推动实现全民阅读、随时阅读，带来了无纸化的便捷；互联网时期，人们足不出户便可实现订票、订餐、购物、公益活动……同学们更是联系到了自己的校园生活，班会课的直播、下雨天室内升旗等，原来网络带来的便利真的无处不在！
【网络之“弊”】
网络有这么多益处，家长为何还会焦虑？
国家网信办为何还要敦促各大平台实施青少年防沉迷模式？
你在哪些生活场景中碰着过“低头族”？
李老师抛出持续串的疑问，结合各种实际案例展示了网络“恐怖”的一壁：网络沉迷、隐私透露、网络诱骗……接着李老师又通过小游戏测试同学们的防诱骗能力。教室氛围热烈，反响积极，同学们在谈论互动中进一步加深了对网络危害的认识。
【理性参与网络生活】
接着，李老师从媒介素养小调查、韶光都去哪儿了、谣言止于智者三个板块入手，让同学们在思虑中明白要通过提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息等路子来减少网络带来的弊端。
经由一堂课的学习，李老师捉住教诲契机办理班级实际问题，为大家展示了一封来自班级内“小张同学的信”，信中小张倾诉了他沉迷网络游戏的苦恼和对电竞专业的神往。李老师谆谆教导，使同学们找到了小张苦恼的缘故原由，又通过视频和数据见告大家电竞专业远非同学们想得那么大略，其本色哀求之高、成功概率之低让同学们认清了现实：专业的电竞不是享受和放松，如果真的热爱，更是要将中小学的各门根本课程学好，才能拿到进入专业领域学习发展的一张“门票”。
末了，李老师指出在今后的学习生活中，同学们可以主动和家长、老师沟通自己网络生活中的烦恼，一起直面问题、办理问题，共同理性参与网络生活。相信通过这次班会课，同学们能更全面深刻地认识到网络对自己康健发展的危害与好处，从而稳定树立文明上网的意识，自觉抵制网络不良信息，阔别网络游戏。
网络是一把双刃剑，精确利用很关键。
学校一贯把网络安全主题教诲作为一项重点事情常抓不懈，通过形式多样、内容丰富的网络安全教诲活动，勾引广大师生共同构筑康健稳定的网络文化环境，助力孩子成为一个会上网、不沉迷的好孩子，为莘莘学子擎起聪慧、安全、绿色的来日诰日！
