凝聚“幸福育人，任务于行”的家园文化
临清市实验小学秉承“和乐尚美，臻于至善”的校训，以“明礼、崇德”为宗旨，追求幸福快乐教诲，增强任务意识，在事情中积淀和凝炼，内化于每个“实小人”心中的家园文化。
定期举办西席生日会
生日对付每个人来说都是一个不同平凡的日子,为让西席们在劳碌的事情之余留下一份甜蜜的回顾，感想熏染学校大家庭的温暖，该校每个月都会为老师们集体庆祝生日,让这个分外的日子涂上一层温暖的色彩。生日party大略却不失落隆重，会场充满了温馨，大家品尝着喷鼻香甜的蛋糕，共同分享着生日的喜悦。
润物细无声，眇小见真情。生日会虽小，却表示了学校对西席们的情绪抚慰和人文关怀，增加了学校的向心力和凝聚力，极大地提高了西席的从教幸福感，营造了“大爱?幸福”的校园文化。
评比“十佳爱人”
学校每一份成绩的取得都离不开广大教职工的无私奉献、踏实事情。由于西席职业的分外性,以是很难用韶光来打算西席的事情量，每位西席的事情更离不开广大教职工家属的关心与厚爱、理解与支持。为向他们表示最崇高的敬意，元旦文艺晚会上，学校专门为教职工及其家属颁发了“十佳爱人”名誉证书，感谢他们的默默付出，鼓励他们一如既往地支持学校事情，成为西席发展、学校发展的倔强后盾。
举办联欢会
2019年12月31日，该校隆重举行2020年元旦文艺晚会，大家齐聚一堂，喜迎新年。演出在《相亲相爱》充满青春和活力的歌舞中拉开帷幕。师生们奉献了精彩的文艺演出，既有歌，也有舞；既有小品，也有朗诵；全体演出凸显临清市实验小学这个“大家庭”的欢快光阴。每个人都沉浸在喜悦之中。
单位便是老师们的家，在表示自身代价的同时，老师们感到无比温馨与快乐。
历练“以人为本，刚柔并济”的制度文化
制度是学校的文化左券，是师生共同遵守的左券。该校坚持“以人为本”的管理思想，看重营造师生和谐发展的制度文化。
开启培植学校章程，积极推进依法治教、依法治校。学习和借鉴前辈学校履历，组建学校章程培植领导小组，从学校、师生、课程、传授教化等多方面明确职责、权利与责任，明确学校的追求目标，彰显学校的办学个性。
坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线，发挥西席的主人翁意识，重新修订各项制度。尤其是考勤管理制度，让老师们有规可循，依归而行。同时加大了“全勤”职工的褒奖力度，采取“10+5”模式，专门有5分用于对全勤西席的褒奖。考勤情形实施“周统计，月汇总，全勤职员每月公示”。
伸展“自主整合，亮丽多彩”的课程文化
课程文化是临清实验小学校园文化的主要组成部分。该校借课程改革的东风，本着继续中发展，发展中创新，进行了独具学校特色的课程文化培植。
着力打造英语品牌特色课程
该校在全校西席中精心选拔了10位履历丰富的西席参加英语课题研究。积极创造条件，支持这些骨干西席们参加各种业务培训，约请专家、名师来校现身说法，传经送宝。选送英语学科带头人赴北京、济南、青岛等地名校参不雅观学习。英语骨干西席在点读技能的支持下，利用自然拼读传授教化法，经由精心研究、大胆实验，科学论证，创设了英语绘本阅读课程。
自2018年10月份，课题研究步入正式轨道。前期该校正课题参与西席进行了专题培训，对付“点读技能支持下基于自然拼读传授教化法提高小学英语阅读量的研究”这一课题通过问卷调查，确立了课题履行方案。市教体局领导及校领导非常重视，投入大量资金，人力物力，匆匆成这一国家级课题顺利完成。
开拓学科特色课程
语文学科举行了“居家闻书喷鼻香”活动，鼓励孩子多读书，号召学生写读书感悟，择优在"大众年夜众号揭橥。该校还开展了亲子阅读主题周活动，提倡家长和孩子同读一本书，高年级把读书收成用思维导图进行整理，低年级用图画的形式呈现。
数学学科则冲破常规，打破时空的局限，开展了别样的“空中数学周”活动。一年级“我是小小设计师”、二年级“我和数字交朋友”、三年级“创意对称美”、四年级“用数学的眼力不雅观察生活”、五年级“跟我一起还原现场”、六年级“思维先行导图助力”。通过丰富多彩的数学活动，孩子们创造数学中蕴藏着无穷的快乐。在游戏中学习、在学习中思考，他们开始主动思虑、创造总结、考试测验创新。
音乐传授教化采取最新的柯达伊传授教化中的科尔文手势进行传授教化，并采取奥尔夫音乐游戏对律动节奏进行演习。
体育传授教化看重学生身体本色的提升，并新编一套YES OK室内韵律操和之前的室内泡泡操大梦想家结合。
美术传授教化选取抗疫故事作为传授教化重点，培养学生的爱国主义精神。使孩子们的发展有艺术相陪。
形成“仁爱敬业，乐学进取”的行为文化
收成满满的研学之旅
读万卷书，行万里路。读书和旅行都是人类丰富见闻、拓展视野、增长知识的主要路子。而研学则是将二者完美领悟在一起的非常故意义的活动。2019年10月6—8日，在临清市实验小学校长郭守峰的带领下，该校五年级师生前往临沂中印硅谷人工智能研学营进行了为期三天的学习体验及创新实践。2020年1月11日开始，六年级的孩子们赴天津参加了“传承赤色基因，领略国之重器”主题研学活动。研学既提高了学生的生活技能，培养了学生的集体不雅观念、团队精神，又增强了学生的国家名誉感和社会任务感。每次研学，都是一次分外的教诲与寻衅，一次不平凡的体验与发展！
开展一系列主题活动
学校通过“升旗仪式”、学雷锋活动月、“清明节”主题系列活动、“实小少年过五一”等形式，积极倡导学生继续和发扬中华传统美德，培养孩子们良好的道德品质，在学生心中播下爱的种子。该校师生精心录制的端午节、“七一”建党节、“八一”建军节等系列微课，全部荣登学习强国平台。由此，学生理解了理论知识，受到了情绪熏陶。
广泛开展“十个一”行动
学会一项体育技能；节制一项艺术才能；参与一次讲故事(演讲)活动；参与一次校园保洁护绿活动；参与一次研学活动；参与一次全天家庭小主人活动，承担家务，尽孝心；参与一次创意体验活动；开展一次包涵活动；参与一次“小手拉大手”活动；毕业时进行一次戴德活动。
构建“立德树人，家校携手”的共育文化
学校与家庭紧密互助，相互合营，才能为孩子的康健发展、为人才的培养供应更健全的平台。
建立家委会微信群，推动线上线下家校互联互通
家委会是学校管理可靠的“同盟军”。该校专门建立了一个由学校领导和所有家委会成员组成的微信群，号召家委会所有成员参与学校管理，为学校事情献言建策；供应教诲资源，为孩子开辟更广阔的发展天地。家委会微信群的建立，让家校沟通更顺畅，更快捷，让家校共育更有效、更有代价、更富有活气。
举办班主任论坛，激活家校互助共育磁场
该校举办了两次由全体教诲干部、班主任和所有家委会成员参加的班主任论坛，旨在让班主任结合自己事情实际，现身说法，各抒己见，搭建一个互相交流、相互学习、取长补短的平台。既有教诲思想的碰撞，又有家校互助疑难问题的磋商。“班主任论坛”的开辟，激活了家校互助共育磁场，有力地推动了“家校共育”新教诲实验的开展。
约请家上进教室，架起身校互助新桥梁
2019年12月16日，临清市实验小学“家上进教室”活动拉开帷幕。家上进教室，架起了家校共育的桥梁，既让孩子们增长了知识，提高了能力，熏陶了情操，拓宽了视野。又让家长走进教室，融入学校生活，零间隔、全方位地理解学校的管理与发展，为家校互助开辟了一条新的绿色通道。
分外期间“云家访”，携手共进战疫情
疫情期间，为保障学生们的身心康健安全，帮助孩子们顺利完成假期学习任务，该校在积极预备线上传授教化的同时，组织全体老师开启了一场“分外期间”的“分外家访”。隔着时空，各班主任老师、任课老师针对学生在家远程学习状况和生活情形、节制防控知识政策等方面，通过电话、***、微信、钉钉***等线上办法对每一逻辑学生进里手访。勾引家长与学生共同制作假期活动操持，让学生保持良好的作息习气，适当进行体育磨炼，参与家务劳动，掌握电子产品的利用韶光，共同促进学生康健发展。
举办“校长接访日”活动，实现家校零间隔打仗
本学期复学后，临清市实验小学举办了四期“校长接访日”活动。带领家长代表们参不雅观了文化氛围浓厚的校园，详细地向家长先容了疫情期间学校开展的各项事情，以及开学后学校在传授教化常规、学生习气、生理教诲等方面的衔接。该校家长代表为学校的发展建言献策，并对学校的常规性事情提出了宝贵的建议。“校长接访日”活动，使家长们对实小的办学理念和传授教化水平有了更深的认识，进一步密切了家校联系，实现了家庭与学校有效互助，互动共赢。学校将把“校长接待日”常态化，在学校与家庭之间架起一座“连心桥”，家校携手，潜心育人，助力孩子美好的来日诰日!
在履行文化熏陶的过程中，临清市实验小学坚持以开放的思路洞开大门办学，采取“请进来走出去”等立体式的策略引领老师们幸福快乐发展。学校充分开拓、利用整合精良传统文化资源，熏陶和引领学生学生的精神状态、文明举止、行为习气，让学心理解谦让，懂得尊重，懂得珍惜。懂得关爱，懂得戴德。终极实现“教诲一个学生、影响一个家庭、带动全体社会”。
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