全国人大代表雷军 建议将人工智能纳入九年责任教诲 一事引发关注
一出，网友吵翻了
附和和反对都有
有网友认为这个建议非常及时，也很必要
网友的担心紧张集中在儿童视力
课业包袱、城乡差距
以及师资和学校对电子产品的管理等等
事实上，早在今年的2月19日
教诲部就公布了
全国184个中小学人工智能教诲基地名单
名单中
南京有一所学校上榜
那便是南京市金陵中学实验小学
南京市金陵中学实验小学“未来教室”是南京市第一批“未来教室”试点培植项目。学校从“未来教室”是面向学生未来（数字时期）胜任力、驱动儿童学习变革的新学习场景的理念出发，通过叠加丰富学习场景功能，帮助学生最大限度地与外部天下进行信息互换和互动共生，系统构建以教人教己、学为中央、以教匆匆学、互学共进、互教互学为特色的“新小师长西席制”学习系统和学习生态。 目前，我们险些所有学科都找到了一条与人工智能技能相结合的课程道路，我们鼓励各学科老师利用人工智能技能开展课程，感想熏染技能魅力，引发学习兴趣。
比如：英语课上，人工智能可以助力老师的听说传授教化；信息技能课上，更是会给孩子们遍及人工智能的干系知识。乃至在艺术学科课程中，让学生借助元宇宙技能在虚拟时空中做设计，帮助学生用艺术类的知识去进行思想的表达。
在学校有一套完全的课程体系，每个孩子都有机会去体验人工智能技能，到中高年级还有专门的人工智能课程。学校不仅在全校范围遍及人工智能教诲，还针对人工智能方面有特长的同学，设置相应的社团活动，帮助同学们更好地进行个性化发展。
未来已来 行则将至
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▍来源：南京教诲头条（南京广电·牛咔***：张晶晶 马嘉鹏）、南京教诲发布、南京市金陵中学实验小学官微
“牛咔*** 云上南京”牛咔***9.0全新上线
