1、
前阵子，我在外地出差，手机铃声响起，是孩子奶奶打来的，正迷惑家里出了什么事，一接通，竟然是2岁多女儿的声音。
“妈妈，我想你了，你什么时候回来呀”
正跟她聊着，那边传来孩子奶奶的惊叫声：
咦，这孩子，怎么自己会拨电话了！
是啊，孩子什么时候学会自己打电话了？我们家对孩子玩手机还是比较把稳的。
把这件事当成个趣事跟一起出差的同事们说，没想到大家也有一样的经历。
“这有什么，我家娃，不到2岁，自己***抖音，随着里面的人舞蹈，唱歌，停都停不下来。 ”
“我家孩子也是。我的手机不知什么时候多出来几个不认识的APP，一问才知道我闺女下的，5岁的孩子，玩手机玩的贼溜。现在爷爷奶奶都向她请教微信***怎么玩呢！
”
果真，孩子们对电子产品的无师自通，切实其实让人望尘莫及啊！
一个手机，我们大人严防去世守，掌握掌握再掌握，他们总是能冲破重重阻碍，解锁各种技能。
这是该为娃的聪明高兴呢，还是发愁呢？
2、
总结一下，大家对手机等电子产品的掌握是有缘故原由的：
节节攀升的近视率，近视人群越来越低龄化，让我们对孩子的视力心怀担忧。
2018年全国儿童青少年总体近视率53.6%,光6岁前的儿童就占比14.5%。个中不乏有一些孩子由于太过依赖电子产品而导致。
孩子自控力不敷，对手机随意马虎成瘾。
朋友讲了自己儿子的事。5岁多的孩子，常常在IPAD上看动画片，不给看就撒泼打滚。
那天去姥姥家玩。舅妈和姨妈家的孩子都在院子表面玩，只有他一个人躲在屋里，聚精会神地看动画片。朋友一气之下把IPAD夺过来，儿子又哭又叫，惹得一大家子过来劝。
6岁前的孩子，缺少一定的自控力，思维都是感想熏染型的，感想熏染好就喜好玩，一旦养成不好的习气，对他们往后的发展有很大的影响。
影响脑部发育。
很多研究创造，太早把电子产品曝光给幼儿，会使他们把稳力缺少、认知力延迟、学习能力低落、变得更冲动以及缺少低廉甜头能力，易发脾气等。
3、
很多家长也故意识地为孩子创造环境，限定电子产品的利用。
以前有一位家长说，从她有身开始，就已经关闭了家里所有的网络。电视，卖掉。电脑，放在公司，IPAD、手机，能不用就不用。就这样，孩子到了3岁上幼儿园，看什么都以为稀奇。后来，幼儿园的小朋友们一起聊动画片，孩子竟然没听说过。
这也让我们去反思，一味关起门来，不让孩子看到真实的天下，真的是对孩子的保护吗？
面对电子产品时，堵不如疏。电子产品不是大水猛兽，而是时期发展的一定，给人们带来了极大的便利。如何用，让它发挥更积极的一壁，这是我们须要思考的。
那么，我们能做些什么呢？
1、限定孩子的电子产品韶光。
美国儿科协会认为，不能让2岁以下的孩子看电视或利用技能产品，对付2岁以上的孩子，在监管下才能每天享受一两个小时的屏幕韶光。2-5岁儿童每天打仗电子屏幕的韶光不能超过一小时。
2、多参与孩子互动。
《父母的措辞》中说到，从实质上来说，大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心，能做出积极回应的成年人之间的互动。很明显，这些是任何高科技都代替不了的。
由于这些电子产品（包括电视，平板电脑，智好手机和游戏机）纵然再智能，他们不关注孩子，也不能与孩子互换，更不能和孩子发言。纵然电视中有看似益智的互动环节设置，也是固定不变的。
对付孩子来说，与父母和通知人进行措辞上的你来我往，是学习中的关键要素，社会互动才能利于开拓孩子的大脑。
3、给孩子更多的陪伴和关爱。
每个沉溺于电子产品的孩子背后，都有一个缺少关爱和陪伴的父母。
前些日子，公民日报曾揭橥一篇文章《电子产品正在废掉屯子娃》，深刻地表露了屯子留守儿童由于短缺父母陪伴，生活办法单一，过度依赖电子产品的现状。这也从一个侧面解释，没有父母的关注和陪伴，孩子很随意马虎缺少精确的勾引，从而养成不良的习气。
电子产品便是一个工具。作为父母，我们的任务，是帮助孩子成为利用工具的主人。
