可曾想过，它是怎么来的？
教诲技能的发展史，学院派的专家们大多会从“94定义”开始提及；作为一个教诲界的江湖散人，我想从PPT提及。由于“94定义”不常用到，而PPT大家险些每天都会用到。
一、争议不断的PPT
PPT，这款天下上堪称无处不在的演示工具，被称为“有史以来最伟大的软件之一，有史以来发明的最成功、最有影响力的软件之一”。有数据表明，这个无处不在的演示软件已经安装在环球超过 10 亿台电脑上，每天均匀会产生高达3000万份的 PPT演示文稿。
让人又爱又恨的PPT
当然，也有人说，这是天下上最令人讨厌、最华而不实的软件之一。“PPT造车”、“PPT造芯”、“累去世累活干不过写PPT的”、“PPT泛滥背后凸显了组织的官僚化”等等辞吐让PPT成为了职场公敌。
范例的例子：某大厂管理人士，事情韶光的80%都是“围着PPT转”，所制作的PPT常日长达四五十页，申报请示韶光长达几小时。正式申报请示之前，这份PPT还须要谈论多轮才能定稿，曾有PPT改了无数次版本……乃至一位在河北小城汽车4S店的基层发卖员工也在朋友圈吐槽：“经理哀求我们也要做PPT申报请示。”
是不是很搞笑？这玩意儿从出身之日起一贯就惹出无数的争议。时至今日，这种争议依然不绝于耳。
看到这里，你大概会问：这跟教诲技能有什么关系？
答案是：它们的底层逻辑相同。研究PPT的历史，能帮助我们穿过表象，看到实质。教诲技能的观点与定义，只有把它放到历史的长河中，你才能真正理解它。
以是，我们来回顾一下PPT的起源。
二、浪花与浪潮：PPT与GUI
大约在1987年，一个名叫罗伯特·加斯金斯的人发明了它，此人后来被称为“PPT之父”。PowerPoint 1.0发布后几天之内，比尔·盖茨率先找上门，开口要收购，并给出530万美元的报价，苹果、施乐也竞相抛出橄榄枝。几番竞价后，终极微软以1400万美元现金完成收购，而加斯金斯转为微软GUI奇迹部卖力人。
PPT之父 罗伯特·加斯金斯
你大概奇怪，对付产品形式之美痴迷到令人发指的大神乔布斯为何没有抢到这个软件。缘故原由是：两年前，乔布斯刚被苹果公司扫地出门。否则，以乔布斯的嗅觉，说不定本日的PPT早已经是苹果旗下的产品。
这里，有一个词有必要单独拿出来大书特书，便是——GUI（图形用户界面）
这玩意儿的涌现，绝对是人类信息技能史上最主要的里程碑之一。我这里放几张图，你一看就明白。
20世纪80年代的电脑操作系统：MS-DOS
这是1980年代的操作系统，充满了拒人于千里之外的命令行和DOS提示符。但是在更早几年（1973年），堪称那个时期最牛的电脑公司——施乐公司已经研发出了GUI系统，以及最早的个人打算机Alto。Alto采取了图形界面技能（GUI）、以太网、显示器和一种三键鼠标，奠定了当代电脑的雏形。
施乐公司的图形用户界面GUI系统
但这些革命性的技能改变，当时还年轻的两位大神比尔·盖茨和乔布斯都还一无所知。
后面的故事充满了戏剧性。苹果公司一位对技能极其敏感的程序员对乔布斯说“施乐公司的实验室有些好玩意儿，你去看一看吧。”于是，乔布斯带着一大票人去了。当这些革命性的技能被呈现在苹果的工程师团队面前时，苹果的一群人都惊呆了。乔布斯更是愉快地手舞足蹈，他以其无比敏锐的商业嗅觉瞬间就捉住了这缕未来之光，他说道：“你们切实其实是坐在一座金矿上啊！
”
后面的事情众人皆知。乔布斯盗取了施乐公司的技能灵感，设计出了苹果公司自己的图形用户界面系统Lisa OS1.0以及第一代MAC电脑，从此横行天下。
苹果公司的第一代GUI系统Lisa OS1.0
第二个戏剧性的迁移转变也来了。1981年，乔布斯想找人给Lisa电脑设计相匹配的运用软件，他找了最不该找的人——比尔·盖茨。同样具备敏锐商业嗅觉的盖茨也一眼看到了GUI的未来，于1983年秘密开拓出Windows操作系统。乔布斯从施乐公司盗取的技能灵感，反手被比尔·盖茨盗取了。乔布斯气到发狂，强力指控比尔·盖茨剽窃了他的创意。但比尔·盖茨镇静地回应乔布斯：“我以为现在的情形更靠近于这样——我们都有个有钱的邻居，叫施乐，我闯进他们家准备偷电视机的时候，创造你已经把它盗走了”。
Windows 1.0推出后，基本发布了DOS操作系统的闭幕。
1985年，盖茨偷师乔布斯，推出Windows1.0
现在你不难明得为何苹果、微软和施乐公司都要抢着收购罗伯特·加斯金斯的PPT了吧？由于这便是个从程序措辞向图形界面过渡的时期，所有符合未来发展方向的可视化发明，都是炙手可热的。
如果说，PPT的发明是信息技能从“DOS时期”向“GUI时期”发展潮流中的一朵俏丽的浪花，那么，GUI便是这股时期的巨浪。
三、PPT的可视化实质
从上面这段历史故事中，大概你已经看出，图形化（用本日的时髦词来说，便是可视化），便是信息技能发展的大趋势。
由此，我们衍生出一个问题：为什么技能的走向是图形化（可视化）而不是符号化？不图形化，行弗成？
这个问题，就犹如PPT不配图，只是用笔墨排排版，行弗成？一样的道理。
恐怕弗成！
本日的脑科学已经证明：对付大脑来说，最好的接管信息和存储影象的办法，是图文结合（左脑逻辑思维，右脑形象思维）。而PPT,实质便是一个“视觉化沟通工具”。
正若有名生理学家、加拿大埃里克森国际学院院长玛丽莲.阿特金森所言：“我们人类的大脑皮层，常日因此‘视觉化’的办法事情的。大脑皮层的前额叶授予你一种能力，让你在参与某项活动前能先在头脑中排练。借助这种天生的视觉方案和系统不雅观察，让我们的大脑具有一种描述未来蓝图的能力。”
PPT发明者本人也如此强调——“PowerPoint演示文稿从来都不应该是一个发起或方案的全部内容，它只是思考成熟的长篇内容的一个大略总结。PPT是作为一个帮助大家展示想法的工具存在的。”
因此，制作PPT的两个基本原则便是：一要去繁求简，二要图文结合。无他，由于这便是我们人类大脑喜好的形式。
一句话，你要把握住PPT“视觉沟通”的实质，你得多用图。
结尾：如果全体信息技能的发展趋势是——走向图形化、视觉化和可视化，那么，教诲技能能够超然于外吗？94定义所提到的“设计、开拓、利用、管理和评价的理论与实践”是可视化浪潮中的一条支流，还是一条全新的河道？
我们下回分解。
