众所周知，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化宝贝，是人类文明的宝贵财富。从古至今，书法一贯散发着不可比拟的艺术魅力。同时，随着中国国际地位不断提高，汉语和汉字在国际范围内广受欢迎。因此，为推进中小学书法教诲，传承中华民族精良文化，从2011年起，国家教诲部门和干系部委便连续出台了一系列干系政策，对中小学生书法学习教诲做出了明确的规定和哀求。而在此过程中，科技创新对推广和遍及中小学生书法教诲起到了推波助澜的浸染……
由表及里 人工智能助力书法教诲
书法应从娃娃抓起。2013年，为贯彻落实《国家中长期教诲改革和发展方案纲要(2010-2020年)》，适应新期间全面履行本色教诲的哀求，继续与弘扬中华民族精良文化，教诲部正式颁布《中小学书法教诲辅导纲要》，正式将书法纳入到中小学日常教诲当中。
然而，随着韶光的推移，师资匮乏成了横亘在遍及中小学生书法教诲道路上的一座大山。与此同时，社会上各种各样的兴趣班充斥在城市大街小巷的每个角落。昔日的琴、棋、书、画兴趣班也逐渐被各种时下流行的、新鲜的、科技感十足的新兴项目“争了宠”，不少家长和孩子方向于追随潮流与新鲜，冷落了以书法、绘画研习为代表的传统文化课外兴趣班。此外，手机、平板电脑等高科技电子产品的遍及，更是捕获了绝大多数孩子的“芳心”。
如此背景下，北京北大方正电子有限公司(以下简称“方正电子”)自主研发了行业首款人工智能书法教诲产品——方正书法，利用人工智能的上风，奥妙地独辟了一条路子，它针对中小学书法教与学推出的系统化互动课程，以及软笔办理方案、硬笔办理方案、书法教室整体办理方案等运用与做事。详细来讲，它是利用手机、平板电脑以及PC电脑等孩子们感兴趣的科技介质进行书法传授教化，为中小学书法教诲开拓新的传授教化模式，让“教”更生动，让“学”更有趣、有效。
谈及此举初衷，方正电子书法教诲奇迹部总经理陈卓勇表示，“我们的初衷便是基于书法传授教化过程中的核心痛点—师资匮乏而出发的，结合了方正电子在汉字研究方面的长期积累和人工智能技能，打造了‘方正书法’，目的便是为全国各地学校供应书法传授教化以及云做事。根据目前运用反馈来看，方正书法不仅能够成为老师每天上课的必备工具，同时也能引发孩子兴趣，陪伴孩子自主学习书法。”
据陈卓勇先容，方正书法包括赞助西席课上传授教化的西席端与学生自主学习的学生端。西席端根据国家指定出版的教材大纲，按照当代学生学习习气和西席传授教化规律构建了一套完全的书法传授教化体系。通过丰富媒体化的展现形式，既为专业书法西席供应多样化的课程内容参考和丰素材，也为初涉书法教诲领域的西席构建完全的书法传授教化体系和灵巧生动的传授教化办理方案。而学生端则将人工智能、大数据、机器评测等前沿科技植入产品，通过深度学习，实现精准化测评，为学生即时反馈书写问题，并推举有针对性的学习操持，形成学习、书写、测评、推举个性化学习操持的自适应学习路径，勉励学生学习，提升传授教化质量。
“可以说，在‘方正书法’的帮助下，即便是非书法专业出身的西席也能完成授课，这有效办理了专业书法西席数量不敷的难题，开释了西席的生产力，成为西席角色转变的催化剂。”陈卓勇补充道。
自上而下 ***项目帮扶远困地区
2018年5月，在第三届全国根本教诲信息化运用展示互换活动上，方正书法的亮相得到了许多教诲界人士的同等好评。北京中学高等书法西席李明在考试测验过这套“神器”后，对它赞不绝口，“借助这款运用能实现一对一辅导，个性化传授教化，进而提高学生的学习兴趣与效率。尤其是西席端供应的多样化课程内容和丰富的素材，让我们在实际的传授教化过程中变得更轻松了。”北京市朝阳区青少年活动中央书法学校校长张坤更因此为，方正书法的涌现，很好地填补了、乃至办理了中小学在开展书法教诲过程中“师资力量不敷”的问题。
据理解，根据教诲部2017年的统计数据显示，我国责任教诲阶段在校生数量为1.45亿。按照1:300的配比打算，全国约须要书法西席48万人，而目前全国专业书法西席的总体数量远低于这一数字。不仅如此，在全国范围内，教诲资源不均、发展不平衡的抵牾依旧存在。尤其是在相对偏远和穷苦的地区，此问题更加突出。
对此，方正书法凭借优质的内容体系和行业领先的技能，实现了书法传授教化常态化运用，逐渐冲破了教诲资源区域局限的藩篱。此外，为了能更好地推广这套书法学习“神器”，让更多渴望学习而条件不敷的孩子能共享科技创新与书法结合的“果实”，方正电子在教诲部措辞笔墨信息管理司、中心电化教诲馆的辅导和支持下，在全国范围内启动了“墨韵智能･书法进校园助力项目”，为参与项目的各地学校免费供应书法传授教化云做事和书法西席培训支持，让更多师生享受到科技发展带来的实惠。
“墨韵智能･书法进校园助力”项目以“传承中华精良文化，让每个孩子写豪杰字”为目标，发挥国家教诲资源公共做事平台的做事功能，利用“人工智能 书法传授教化”的技能成果，面向经济欠发达地区的10000所学校，定向供应书法教诲支持，推进区域性整体开设和开好书法课。首批帮扶工具为河北、甘肃、海南、福建、山西等地10多个穷苦县及革命老区的1000所学校。
2018年9月尾，“墨韵智能·书法进校园”项目在河北省邢台市威县正式启动，并迅速在全国掀起了一场自上而下的“科技 书法”运动。继威县作为首站启动点启动后，该项目迅速在全国范围内扩展，并取得了喜人的成果，“我们原操持是在威县几所试点学校试行，但当地教诲部门对这套书法传授教化系统十分认可，并哀求在全县境域内的学校全部配备。”陈卓勇表示，“伴随着项目的逐步推进，未来受助地区还将逐步扩大，终极目标是覆盖全国。”
正如教诲部措辞笔墨信息管理司司长田立新所言，“‘墨韵智能･书法进校园助力’项目是科技与书法教诲相结合的积极考试测验，是助力文化传承的有力举措，也是教诲***的详细实践。它不仅利用当代科技提高书法传授教化效率，助力中国传统书法文化的传承与发扬，也用技能手段填平了物理天下的鸿沟，让更多欠发达地区的中小学生能够得到同等、同质的书法教诲资源。”
从重到轻 科技创新普惠教诲民生
国势之强由于人，人材之成出于学。
据理解，从2018年初正式上线至今，方正书法在近一年的韶光里已在业内外赢得了良好的口碑，也积攒了不俗的人气。用陈卓勇的话来讲，即方正书法在业内有着“较高的生动度”，“从目前收到的反馈来看，统统推广事情都按部就班，配套的完善升级事情也井井有条地推进。总的来说，生动度还是比较高的。但是，人工智能究竟还是一个全新的东西，而且算法也很繁芜。我们还有很多东西须要摸索，还须要一个过程，不过，我们有信心在明年让10000所学校用上方正书法，让更多的孩子学会写规范汉字，享受书法带来的乐趣。”
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不可否认，在不久的将来，加快推进教诲信息化，赋能聪慧教诲创新发展，推进中华精良传统文化的创造性转化、创新性发展，授予中华精良传统文化崭新的时期内涵，会成为广泛的社会共识。而在这个过程中，离不开多种市场主体的积极参与。随着新兴科技的进一步发展，未来必将会呈现更多像方正电子这样的企业，通过科技创新精良成果，激活传统文化的生命力，为推进教诲办法改造做出更大的贡献。
