进入智能化的时期，手机彷佛成了每个人必不可少的物品，除了日常电话联系外，更兼备着娱乐的功能。
但是，问题也随之而来，当这些功能强大的手机走进了校园，却给这些孩子们带来了负面的影响，上课用手机看小说、下课玩游戏...严重影响他们的成绩。
以是，班主任老师查手机也成了一个必不可少的任务，而查到的手机如何处理，又是一个问题。
5月21日，有网友分享了一段***，内容为江西上饶的一所中学，一位班主任处理学生手机的办法，引起了网友们的热议。
***中可以看到，在水泥地砌成的讲台上，规规矩矩地站着一排学生，正在接管着来自班主任的训话。
都说无功不受禄，那无错肯定也不受罚，很明显，这排学生“犯”了事。
而“犯”的事，正是带手机。
接着，站在第一位穿短裤的男生，将自己的手机扔进了他前面的赤色水桶里，手机溅起的水花也惊的教室里的同学连连呼声。
紧接着，第二个女生低着头，手里拿着一个类似mp3的物品，也丢进了赤色水桶里。
看来本日是属于一场电子物品的“泡澡”会。
据理解，这是发生在江西上饶万年县的一所初中里，班主任在日常巡查中创造，部分学生违规将手机等电子产品带入学校。
在多次强调校规无果后，班主任采纳了“极度”的方法——哀求这些学生排队将手机扔进水桶销毁。
并且在采纳这一方法前，班主任也已经和家长沟通过了，家长也都赞许班主任的这一做法。
以是便有了***中，学生们排队将手机扔进水桶的画面。
***发布到网上后，这一做法迅速在社交媒体上引发了热议，令人没想到的是，大部分网友们并不同意班主任的此举行为。
这可真是，老师赞许，家长赞许，网友不同意。
这样教出来的孩子成绩一定很好吧。
太极度了这个学校。
家长不同意孩子就会被老师针对。
上学带手机和成绩没有关系，以前没有手机就成绩好了吗？
毁坏私人财产，违法。
真是有钱，跟钱过不去，有更得当的办法，但偏偏采取最极度的办法。
实在网友不同意的缘故原由是，这样做会摧残浪费蹂躏学生和家长的金钱。
好好的一个手机，仅仅由于学生带到学校被班主任创造了，就得这样扔进水桶里泡坏，是对资源的一种摧残浪费蹂躏。
并且从***中学生的穿着也能看出来，这些孩子的家庭并非大富大贵，一个手机对付他们的家庭来说，很有可能抵得上一个月的收入。
班主任完备可以将这些学生的手机进行统一保管，等放假再发放给他们。
但是，站的角度不一样，不雅观看事物的实质就不一样。
网友们是站在学临盆业的角度看待这一行为的，而老师则是站在手机影响学生们学习的角度来看待的。
从上文中家长的话“学生常常带手机”中我们也可以知道，这很有可能已经不是班主任第一次告诫他们了。
有再几次再三二，没有再三再四。
如果你是班主任，好多次创造自己的学生带手机，并且已经严重影响到了学习，你该怎么办？只能采纳这种极度的方法震慑学生，使其不再敢轻易违反规定。
并且教诲部也有明文规定，禁止中小学生将个人手机带入校园，如有分外情形，需家上进行申请，老师进行保管。
但是话说回来，班主任的这一做法也并非完备精确。
从教诲角度来看，班主任的目的是为了教诲学生、纠正缺点。
将手机销毁的做法可能让学生产生逆反生理，反而不利于教诲事情的开展。
此外，这种极度的行为还可能给学生的生理康健带来不良影响。
教诲的目的是培养人，而非摧毁。因此，教诲事情者在实行规章制度时，应该寻求更为合理和人性化的方法。
末了学生带手机进校的问题是一个旧调重弹的教诲议题。它不仅涉及到学生的学习习气和管理，还涉及到家校之间的沟通与互助。在处理这一问题时，我们该当遵照教诲原则，尊重学生的合法权柄，同时寻求有效的管理方法，以促进学生的全面发展。
大略的毁坏行为虽然可能带来短期的效果，但长期来看，更须要的是教诲勾引和家校之间的深入沟通。毕竟，教诲的实质在于启迪心智，而非毁坏。
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