这些年，对付学生手机“管控难”，不少学校非常头痛。有学校逼迫哀求家长将学生智好手机换为非智好手机，有学校在校园安装手机旗子暗记屏蔽仪，将手机旗子暗记一蔽了之，有学校完备禁止学生携带手机上学，如有违规，一经创造立即没收并且销毁。比如前几天有称，山西忻州范亭中学严禁学生带手机进校园，学生进校门前要接管金属探测器安检以及校领导、班主任开包检讨，一经创造立即将手机摔坏或抛入水桶。
此番运康中学的做法是，哀求学生一律不准将手机带入校园，违规学生的手机由家长带回，家长须和学生一同写书面担保，累计违规四次，学校责令家长安排学生转学。相对付引起舆论关注的范亭中学把学生手机扔水盆的厉害，运康中学的做法显得有些温和，也充满了政策善意——防止学生在课间韶光乃至是上课韶光用手机谈天、玩游戏，回到宿舍后沉迷于手机游戏、网络小说；同时防止个别学生费尽心机将手机带进考场，用手机搜答案作弊。
不过，一律不准将手机带入校园，未必是具有较高管理聪慧的表现。在一律禁带之下，走读生放学后若有急事需与家长联系，该怎么办？住校生在课余恐怕也有该需求，如今想要找到公用电话险些是不可能的，在某些地方某些时候，家长与孩子取得联系还是须要手机的。教诲部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视履行方案》只是哀求，学校要严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入“教室”，带入学校的要进行统一保管。
比较而言，只禁止学生手机进教室，然后由学校对带入校园的学生手机统一保管，无疑更科学合理。据宣布，一些学校并不禁止学生带手机上学，而是哀求学生一旦进了学校，就必须将手机关闭，并上交到挂在班主任办公室或教室等地方的专属手机袋里，放学回家时再拿走；住校生则由生活老师统一管理，课余有须要时申请利用，用完再上交给生活老师。这禁的正是学生手机进教室而不是进校园，实施的是有条件利用手机。
这不由让人想到成都一所中学，每天12: 20-12:50和17:20-17:30两个时段，许可所有学生在非传授教化区域利用手机，19:00-19:50许可高一、高二住校生在非传授教化区域利用手机，22:1022:30则许可所有住校生在非传授教化区域利用手机。在南京某中学，老师哀求利用手机查阅资料时，学生可利用手机，别的在校韶光学生都要把手机上交。如此管理无疑比较明智。
“累计违规四次，学校责令家长安排学生转学”的规定也欠妥。我国教诲法等法规并没明确规定，学生在校园携带或利用手机，属于该当开除学籍或责令转学等剥夺受教诲权的行为。校规校纪不能凌驾于法律法规之上，学校在责令学生转学等涉及学生重大权柄方面，应秉持“法无授权不可为”的理念。如何更加聪慧、温情地教诲与管理学生利用手机，既尊重学生诉求，又能营造遵守校规校纪的和谐氛围，是学校最该当考虑的。
来源：山西日报
边爱英 编辑
