语 文 试 卷
(考试韶光120分钟 满分120分)
一、古诗文名句填写(8分，每小题1分)
1．_________________________，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
2.天接云涛连晓雾，_________________________。(李清照《渔家傲》)
3.李白《春夜洛城闻笛》中预测某个未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许许多多听众的句子是“_________________________，_________________________”。
4.陆游在《游山西村落》中描摹当地风尚画卷、赞颂古老乡土文化的诗句是“_________________________，_________________________”。
5.陈与义的《临江仙・夜登小阁，忆洛中旧游》一词中的“_________________________，_________________________”利用视觉和听觉，描写了一幅富有空间感的宁静、清婉、奇丽的画面，将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反响了出来。
6.沈从文《边城》中“水中游鱼来去，全如浮在空气里”的描写与《小石潭记》中“_________________________，_________________________”这两句有异曲同工之妙。
7.“自傲人生二百年，_________________________。”《七言・残句》)在中考来临之际，我们更是要珍惜韶光，刻苦勤奋，以百倍的信心和勇气，为实现自己的远大志向而努力学习。
8.2020年是脱贫攻武断胜之年。“***人”不怕路途艰险，战胜困难，雕琢前行。这正如唐朝张祜《破阵乐·秋风四面足风沙》中所说“____________________，光阴早晚到天涯”。
二、语文根本和语文实践活动(18分)
9.下面加点字注音全部精确的一项是（ ）(2分)
A.匿笑（nì） 荫庇（yìn） 欹斜（qī） 弱冠（guān）
B.豢养（huàn） 佝偻（gǒu） 缄默（jiān）勠力同心（lù）
C.散乱（jí） 抚慰（jiè） 干劲（jìng） 沧桑遒劲（jìn）
D.包扎（zhā） 扎堆（zhā） 晕车（yùn） 晕头转向（yùn）
10.下列句子中标点符号利用禁绝确的一项是（ ）(2分)
A.一个人，如果对自己亲人的性情、生理缺少理解，对他们的习气和欲望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。(利哈乔夫《论教养》)
B.各地各校要分别落实好主体任务，实施“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一策”，统筹制订线上线下教诲传授教化衔接事情方案。
C.在过去的一段韶光，经济环球化进程遭遇了少有的阻力。天下将走向何方?是更加开放多元，还是更加封闭单一?
D.名人用过的东西，便是文物了，凡人用过的便是废物，名人做一点错事，写出来叫名人轶事，凡人呢，便是犯傻。
11.下列句子中加点的针言利用精确的一项是（ ）(2分)
A.2020年这个庚子年春节，很多店铺都没有开门，街上冷生僻清，万人空巷。
B.新冠肺炎疫情是全人类面临的共同寻衅，中国在这场没有硝烟的战“疫”中卓尔不群的努力将为全人类终极降服疫情作出巨大贡献。
C.监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地保障了食品的卫生和安全。
D.目前，快递业已经成为一个不可忽略的行业，快递做事虽不能说万无一失，但的确为百姓生活供应了极大的便利。
12.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)
A.历史和现实已经并将连续证明，任何人都无权剥夺中国公民追求美好生活的权利，任何力量都不能阻挡中华民族实现伟大梦想的步伐。
B.研制出抑制新型冠状病毒的有效疫苗还须要韶光，大家一定要做好个人的防护事情。
C.我们要及时创造和解决新问题，密切监测经济运行情形，把风险和困难降到最低，节制经济发展的主动权，争取最好结果。
D.爱国是考验一个人品质高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的主要标准。
13.下列关于语法知识和文化文学知识的表述，有误的一项是（ ）(2分)
A.“热烈欢迎、书写传奇、东方清晨、悲天悯人”这四个短语的构造类型均不相同。
B.“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。＂一句中的“在洞口周围”作宾语。
C.“既加冠，益慕圣贤之道”，后人常用“加冠”表示年已二十。与之类似，“总角”是指八九岁至十三四岁的少年，“豆蔻”指十三四岁的少女。
D.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。
14.下列句子的顺序排列精确的一项是( )(2分)
①然而，喷发温度极高，岩石会被熔化。
②以是任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
③彷佛可以肯定地说，斯石英也该当涌如今压力极高的地壳深处。
④事实上，在火山活动地区至今没有创造过斯石英。
⑤在这种情形下，它可通过火山喷发被携带到地表。
A.③④①⑤② B.②①⑤③④ C.③⑤①②④ D.④③①⑤②
15.语文实践活动(6分)
一场疫情改变了人们的生活办法，口鼻戴“礼”、一米见“礼”成为人们交往的基本礼仪。在各行各业恢复活力的同时，人们见面打呼唤的礼仪也迎来了新的变革。今年4月，衢州等地召开两会，与会职员一改见面握手的习气间隔一米相互行起了拱手礼。烟台小学创编《拱手礼》手势舞，推广拱手礼……
“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如圈所示，甲骨文上记录的象形“人”字，便是根据见面拱手见礼的人蜕变而来。
(1)小欣和小雅评论辩论这个话题时涌现了以下情境，请你根据语境补充完全。(3分)
小欣: ①_____________________________________________________________
小雅:是的，不一样。见面行拱手礼时，由于古代男子见礼以左为尊，以是男子左手在外，右手在内，而女士则恰好相反。还有，如果为丧事行拱手礼，男子则右手在外，左手在内，女土则恰好相反。
小欣:行拱手礼讲究这么多，实在是太麻烦了。疫情结束，改回握手更方便。
小雅:我以为还是行拱手礼更好。一是由于②_______________________________________;二是由于③_____________________________________________。
(2)九年级刚复学，小欣就创造有些同学忽略口鼻戴“礼”、一米见“礼”的哀求，下课时总是取下口罩，三五成群聚在一起，还有人把用过的口罩丢地上。如果你是小欣，你该若何奉劝这些同学?(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
三、浅层次阅读理解(共22分)
(一)阅读下面名著选段，完成16-17题。(4分)
【甲】我一边和A发言，一边深感兴趣地不雅观察着他，由于在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，只管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于激情亲切。他确乎有一种吸引力，彷佛是羞涩、个人的魅力和领袖的自傲的奇怪稠浊的产物。他讲英语有点迟缓，但相称准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊异。
…………
不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他彷佛是一点也不像一样平常所描述得赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他阁下走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。
【乙】那唐僧在立时，又唬得当心翼翼，口不能言。八戒在阁下又笑道：“好行者！
风发了！
只行了半日路，倒打去世三个人！
”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念，莫念！
你且来看看他的样子容貌。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才去世了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒阁下唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打去世，只怕你念那话儿，故意变革这个样子容貌，掩你的眼目哩！
”唐僧果真耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！
有话快说了罢！
”唐僧道：“猴头！
还有甚说话！
出家人积善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，持续打去世三人，还是无人检举，没有敌人。倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！
”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打去世他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。
16.【甲】文段中的“A”是__________(填人名)，从文段中可以看出A的精良品质是_____________________________________(2分)
17.【乙】文段节选自《西游记》中的精彩故事:___________________(填故事名)。文段中唐僧的形象是：_____________________。（2分）
(二)阅读下则议论文，完成18-19题。(4分)
“云时期”当有“云阅读”
白龙
①打开电子书阅读器，海量图书一键***；扫一扫二维码，手机自动朗读绘本；戴上增强现实眼镜，书中的古代沙场和将士如在面前……5G时期的数字阅读，能助人实现“掌上千秋史，胸中百万兵”。2019年我国数字阅读产品数量大幅提升，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读办法日趋遍及。
②身处移动互联时期，已经很少有人认为，只有读纸质书才叫阅读。如果说阅读的意义在于勾引我们进入精神天下，感想熏染古今作家的笔端雍容，那么毫无疑问，科技发展拓宽了阅读天下的入口。幼时读诗，不懂什么是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，5G时期可以用声音图像为诗句作注；青年读史，不解为何“上党从下世界脊”，通过3D电子舆图，中国古代历史地理得以立体呈现。这些，都该当归功于科技的进步，使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之美。
③“云时期”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人含弘光大的精神气候。的确，“云时期”是一个韶光碎片化的时期，捧读一本书险些成了“古典式”的阅读。但从“一卷在手”到“一屏万卷”、从读书到“听书”的改变，“云时期”带来的方便快捷，也让我们随时随地都能享受阅读的乐趣。同时，也只有阅读，才能像黏合剂一样，完成精神天下的“碎片整理”。面对海量信息、繁忙节奏时，在阅读中沉潜往来来往、滋养心灵、开阔境界，能让人更有底气面对生活中的困难和挫折，更能在纷繁万状中激浊扬清、明辨是非。阅读的丝线，拾掇起日常生活的断章，将我们头脑中的奇思妙想编织成富丽的思想画卷。
④不论是数字阅读还是传统阅读，个中不变的，乃是对精神天下的追求。对中国人来说，文籍中蕴藏着一个民族的文化舆图，我们按图索骥，能触摸到古人的精神足印。同一本书，唐人读过，清人读过，我们也读过。就像一样的月光，笼罩过王昌龄诗中的龙城飞将，也陪伴过马致远笔下的天涯旅人。《新唐书》写李密在探友路上把《汉书》挂在牛角上，“行且读”；北宋墨客苏舜钦以《汉书》佐酒，读至妙处，“满饮一大白”……知晓了这些，本日我们捧读《汉书》时，无论是通过纸墨还是电子屏幕，都能在触动心灵的一刻，思接千载，感想熏染到光照过古人思想天空的同一轮明月。
⑤对青少年来说，我们仍旧要倡导多读纸质书。这不仅是为了保护视力，也不仅是为了养成“用志不分、乃凝于神”的专注力，更是为了培养孩子和纸墨书喷鼻香的亲近感。中国人有“敬惜字纸”的传统，5G时期的到来，或许拓宽了“字纸”的观点，但对付孩子来说，氤氲于纸墨之间的书喷鼻香、弥漫在字里行间的文气、跳跃在掌心指间的触感，共同营造出一方带着暖光的精神角落。中国古人读书，讲究体会气候、意韵、神态、风骨，这些可融会不可言传之物，每每隐蔽在书卷和书喷鼻香中。民族的文化血脉，正是在这一缕书喷鼻香中得以传承。
⑥“云时期”的到来，使阅读以多种办法融入日常生活，令人随时随地都能走进“数字书房”。用好“云书房”，在信息时期拓宽精神天下的入口，我们就能让阅读成为一种生活办法，守护年夜大好人文之光。
(选自《公民日报》，有改动)
18.下列对文章干系内容的理解与剖析，缺点的一项是( )(2分)
A.文章大量列举了“云阅读”的好处和弊端，建议人们用好”“云书房”，让阅读成为一种生活办法。
B.作者认为，“云时期”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人的精神气候。
C.“不论是数字阅读还是传统阅读，个中不变的，乃是对精神天下的追求。”这句话在文中构造上起承上启下的浸染。
D.作者倡导青少年多读纸质书，既是为了保护视力，养成“用志不分、乃凝于神“的专注力，更是为了培养孩子和纸墨书喷鼻香的亲近感。
19.第②段加横线的句子利用了什么论证方法?论述了什么道理?(2分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(三)阅读下面文言文选段，完成20-24题。(14分)
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四季之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。由于本其山川，道其风尚之美，使民知以是安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
20.阐明下列句子中加点词有误的一项是( )(2分)
A.林壑尤美(格外) B.名之者谁(取名，命名)
C.道其风尚之美(道路) D. 掇幽芳而荫乔木(遮阴、纳凉)
21.下列各组句子加点词语意思和用法相同的一项是( )(2分)
A.有亭翼然临于泉上者 既得斯泉于山谷之间
B.望之蔚然而深秀者 修之来此
C.得之心而寓之酒也 俯而听泉
D.山之僧智仙也 而喜与予游也
22.用“/＂划分文中画线句子的节奏。(划两处)(2分)
夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也
23.翻译下面的文言语句。(4分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
_____________________________________________________________________________
(2)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
_____________________________________________________________________________
24.【甲】段首先写山，其次写①________，末了写亭。【乙】段中②________________和③______________________(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的缘故原由。甲段所在文章和乙段都表现出作者④_______________________的高尚情怀。(4分)
四、深层次阅读赏析(共22分)
(一)阅读下面两首唐诗，回答25-27题。(8分)
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱***。
台城 刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲***。
25.下面对这两诗的理解与剖析，禁绝确的一项是( )(2分)
A.《泊秦淮》首句写景，先渲染水边夜色的清淡朦胧；次句叙事，点明夜泊地点，引出“酒家”，为下文听歌作铺垫。
B.《台城》首句总写台城，综括六代。“豪华”之前，着一“竞”字，形象揭示六朝帝王争奇斗巧、富丽堂皇的六代皇宫图景。
C.《台城》第三句由上文的实写转入虚写，描写面前野草丛生，满目疮痍的景象，与当年“万户千门”的豪华景象形成强烈比拟。
D.两首诗三四句都用了“***”的典故，蕴藉地表达了墨客对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。
26.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?试作剖析。(2分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
27.两首诗都戳穿了统治者不以国事为怀，因极尽享乐而误国的行为。但表现主题所用的手腕却不相同，请作简要剖析。(4分)
_____________________________________________________________________________
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(二)阅读下面小说，完成28-31题。(14分)
送你一把草
卢树盈
①蛮塔村落有一个低保户，***干部过了一拨又一拨，便是没有人能够把他扶起来。这个低保户叫老郭，是一个老王老五骗子。他便是
②这天，市里来了一个***干部，三十出头，穿着很嘻哈，一副吊儿郎当的样子。他进了老郭的小院，直皱眉头。里面凌乱脏，无处下脚。
③老郭看到***干部后面随着一个扛摄像机的人，立时就愉快起来。以前的***干部来，带着小鸡、小鸭、小鹅、小兔，都想让他勤恳致富。结果这些小动物养大，都进了老郭的嘴巴。这次得目标大点，要头小牛，不用喂养就可以宰杀了吃牛肉。
④***干部让老郭叫自己“小伍”，并一口气答应了老郭的哀求。巡视屋内屋外一番后，小伍对着摄像机夸下海口：一年让老郭脱贫，两年让他进小康，五年让他致富。这些话老郭听了无数遍，心想又是***干部在作秀。
⑤几天后，小伍来了。身后没有，也没有小牛，他只拿着一把草。老郭有点失落望，激情亲切的脸立时变得冷若冰霜。小伍嬉皮笑脸地说：“郭大叔，你要养牛，先种草。如果你种上一亩蒲草，我送你一条发财牛。”看来这次的***干部不大略。老郭哭笑不得地看着这把草，敷衍地点了下头，毕竟舍不得孩子套不到狼啊。
⑥第二天，小伍就拉来蒲草苗。老郭本想偷
⑦蒲草苗施足了肥料，在水田里疯长。可小伍到了玄月才来，仍旧不见小牛，只见告老郭把草割了晒干，就把小牛送来。碰着这样较真的***干部，老郭没办法，只能硬着头皮收割蒲草。小伍仍没走，陪着他收割蒲草，等到晒干，装进屋子才离开。
⑧老郭得意地等小伍送来小牛，他想着喂完蒲草，就宰牛吃肉。结果却只等到了小伍的电话，他焦急地让老郭帮他谈了几年的女朋友找一双植物染色、手工编织、花色好看的拖鞋。承诺只要女朋友满意就立时送牛来。
⑨老郭生气了，小伍这不是变相地问自己要贿赂吗？可一想到自己一屋子的蒲草等着喂牛，便压住了火。一想到蒲草，老郭溘然面前一亮，年轻的时候，他可是蒲草编织好手。干脆给小伍的女朋友编一双拖鞋，贿赂一下小伍。
⑩老郭赶紧挖了些红茜草，捣碎，加入明矾发酵后，得到了赤色染料。再把蒲草放下去染红，晾干，就得到了赤色蒲草。他花了一天韶光，按照商店里最盛行的样式，用蒲草编织了一双女式拖鞋。小伍接到老郭的电话，喜滋滋地来了，拿着拖鞋就急匆匆地走了。
⑪一个月过去了，小伍才过来，可仍不见牛的踪影。小伍笑哈哈地拿出一百元钱和一张禅语窗帘的照片，说拖鞋女朋友非常喜好，并央求老郭为丈母娘编织照片上植物染色的窗帘，承诺只要丈母娘满意，立时送钱送牛来。
⑫这禅语窗帘，样式新颖，有五种颜色，还有花鸟，编起来肯定费心思。可想到既有牛又有钱，老郭只能专一苦干，足足花了一个多月功夫才完成。小伍把这比照片还古朴耐看的窗帘放进车里，急匆匆的走了。
⑬小伍拿走窗帘后，居然一个月没有露面，电话也打不通。老郭想起自己一个月的心血，一气之下跑到镇长办公室举报。镇长说小伍去日本稽核了，等他回来一定给老郭一个交待。
⑭这天，老郭正呆在家里忧郁，小伍挎着一个大包急匆匆赶来，将一叠钱拍在桌上，喜滋滋地说：“这是禅语窗帘的三千元钱！
”说着又递过一张地毯照片，问老郭会不会编织蒲草地毯。老郭冷笑：“你太小瞧我了。我家祖上五代都是编织蒲草的，有独特的植物染色技能，秘不外传的编织手腕。不过让我编，得先给订金。”小伍激动地从大包里拿出一万元钱递给老郭：“如果你编织得好，还会有很多订单。”
⑮老郭愣住了，半天说不出一句话。
⑯“在我参加精准***活动以前，详细地理解过你。你是民间艺人，有工匠精神。我早就结婚了，为了给你的蒲草编织物找销路，才骗你编出样品。我拿着样品跑遍大江南北，还去了日本。你的手工编织很受欢迎，这不还接到了地毯订单呢！
”看着老郭惊愕的眼神，小伍连续愉快地说：“郭大叔，为了不让你的编织技法失落传，我还准备给你申请非物质文化遗产，把我们的蒲草编织业发扬光大……”
⑰老郭的眼眶湿润了。他见告小伍，他只是一个蒲草编织的匠人，常常被人瞧不起。年轻时，牙婆给他先容了一个姑娘，条件一样平常，说话可气人了，说老郭这种穷苦人，便是瞎子都不嫁给他。就这样，老郭自暴自弃，变得
⑱小伍握着老郭的手，武断地说：“郭大叔，不管别人怎么打击，人穷可不能志短啊！
我这个小***干部扶‘智’，更要扶‘志’！
现在我已经交给你了一把草——咱凭手艺用饭，靠勤恳致富！
”
⑲看着小伍信赖殷切的眼神，老郭狠狠地点点头，大踏步走向那间蒲草屋……
(选自《微型小说选刊》2019年第36期，有编削)
28.下列对文章干系内容和写法的剖析，禁绝确的一项是( )(2分)
A．文章对***干部小伍的刻画利用了先抑后扬的写法，写他“穿着很嘻哈，一副吊儿郎当的样子”，写他迟迟说话不算话，是”抑”;后面写他帮助老郭的编织品找销路，以及对老郭的鼓励和帮助，是“扬”。
B.文中⑩⑫段写小伍拿到老郭用蒲草编织的拖鞋和地毯后，“急匆匆地走了”。小伍焦急走，是担心老郭向他要钱和小牛。
C.文中⑰段是插叙，交代了老郭自暴自弃、
D.文中的小伍是一个个性突出、头脑灵巧、看重实际、不怕困难、敢想敢做的年轻***干部。
29.品析下面两句话，剖析加点词语所包含的人物情绪。(4分)
(1)小伍挎着一个大包急匆匆赶来，将一叠钱拍在桌上，喜滋滋地说:“这是禅语窗帘的三千元钱!”
_____________________________________________________________________________
(2)老郭愣住了，半天说不出一句话。
_____________________________________________________________________________
30.通读全文，剖析第段画横线句子在文中的浸染。(从构造和内容两方面剖析)(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
31.文章题目《送你一把草》有什么深刻内涵?请作简要剖析。(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
五、写作展示(共50分)
32.从下面两题中任选一题，按哀求完成写作任务。
题一:网络学习，我收成了_____________
哀求:①把题目补充完全，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字旁边的记叙文;或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文哀求文章叙事清楚，构造完全，内容充足，恰当利用描写、抒怀等表达办法，写出真情实感。④写散文哀求叙事或抒怀线索明朗，感情朴拙。
题二:读下面材料，按哀求写一篇作文。
1975年，25岁的夏伯渝第一次攀登珠穆朗玛峰时，一位同行队员因体力透支丢失睡袋。夏伯渝绝不犹豫把睡袋让给了队友。在七千米海拔的雪山上度过一夜后，夏伯渝脱下马靴。原来他的双腿已经逐渐坏去世，从此，他不得不靠假肢行走。
装上假肢后的夏伯渝没有放弃登山的梦想，他困难地坚持演习。47岁时，由于长期的高强度磨炼，夏伯渝腿部严重磨损，并患上癌症，可四次化疗没有一次手术能将他击垮;67岁时，他由于患上腿部血栓一度被年夜夫禁止爬山。他靠着顽强的意志力，长期与病魔做斗争，并成功战胜了身体上的各类困难，他花了43年的韶光来书写生命的奇迹，实现自己的登上珠峰峰顶的梦想。
2014年，他登珠峰半路遇上大雪崩，失落败撤退；2015年尼泊尔发生8.1级大地震，他失落败撤退;2016年第三次准备冲锋时，在末了的94米处遇上狂风雪，顾及引导们的生命，他选择撤回。然而，在登顶珠峰这条路上，夏伯渝未曾转头。2018年5月14日上午，69岁高龄且身患疾病的夏伯渝第5次冲顶，终于登上了“天下之巅”，实现了他永不消逝和褪色的梦想……
哀求:①请根据你对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体(诗歌除外)自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
2020春季九年级调考语文参考答案及评分标准
一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1.秋草独寻人去后 2.星河欲转千帆舞 3.谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城 4.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 5.杏花疏影里，吹笛到天明6.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依7.会当水击三千里 8.千里不辞行路远（每题内错一字扣0.5分，错两字本题不得分） 二、语文根本和语文实践活动（18分，9—14题每题各2分，15题6分）9.B （ A. 弱冠guàn C.干劲jìn 遒劲jìng D.包扎zā 晕yūn头转向）10.D（两个“名人”句是并列关系，第三个逗号改为分号。）11.D （A.万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。B.卓尔不群：卓尔，特出的样子；不群，分歧凡响。指人的才德超出平凡，分歧凡响。用错了工具。C.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在面前。不合语境且与“清清楚楚”重复。D.万无一失：指非常有把握，绝对不会出错。符合语境。）12.A （B.把“有效”放到“抑制”前，或者删除“有效”；C.语序不当，“及时创造和解决新问题”与“密切监测经济运行情形”应互换位置。D.在“爱国”前加“是否”。）13.B（应为补语）14.C15.（1）（3分）示例：①听说行拱手礼时，男和女旁边手叠放的位置不一样？（意近即可）（1分）②从讲卫生、把稳康健的角度讲，行拱手礼不会发生任何打仗，避免了传染，有益于康健；（意近即可）（1分）③“拱手礼”代表了中华精良传统文化，见面行“拱手礼”也是“文化自傲”的表现。（意近即可）（1分） （2）（3分）示例：同学，你好！
（0.5分）疫情还没有彻底结束，戴口罩是防止疫情传染的一种有效办法。（0.5分）在交往中保持一定的间隔既是对别人卖力，也是对自己卖力。（0.5分）其余，把用过的口罩丢在地上，是不文明的行为。（0.5分）同时，用过的口罩里可能还有藏有病毒。（0.5分）为了大家的安全，请不要这样做了，好吗？（0.5分）（意近即可）三、浅层次阅读理解（共22分，16—22题每题2分，23、24题每4分）16.周恩来（1分） 诚挚激情亲切，热爱生命，乐不雅观自傲，民平易近，有个人魅力（答出两点即可，每点0.5分，共1分）17.（孙悟空）三打白骨精（1分） 慈悲（0.5分）但喜好听谗言，不辨是非，不讲情面（答出大意即可，0.5分）18.A（文章没有列举“云阅读”的弊端）19.举例论证。（1分）通过列举科技在阅读理解中发挥浸染的事例，论证了“科技发展拓宽了阅读天下的入口”“使我们能够更加真切地感知书中乾坤的博大之美”的道理。（答出大意即可，1分）20.C 21.A 22.夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也（划对一处得1分）23.（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，并把它寄托在酒上。（意近即可，2分）（2）我（欧阳修）来到这里，喜好它地方僻静而公事清简，又爱它的风尚安恬闲适。（意近即可，2分）24.①泉（1分） ②乐其岁物之丰成（1分） ③安此丰年之乐者 （1分） ④与民同乐（1分）四、深层次阅读赏析（共22分，25、26、28题每题2分，27、29—31题每题4分）25．C（应是“由虚写转入实写”。） 26.两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地领悟在一起，绘成了一幅朦胧冷寂的水边夜色图，（意近即可，1分）创造出了一种生僻愁寂的氛围，陪衬出墨客的心境。（意近即可，1分）27.《台城》用的是比拟手腕，将面前野草丛生、满目疮痍的景致与当年“万户千门”的景象形成强烈比拟。（意近即可，2分）《泊秦淮》用的是曲笔手腕，表面批评“商女”，实则讽刺沉溺于声色歌舞中的王侯将相，于婉曲中表现出辛辣的讽刺、深奥深厚的悲痛和无限的感慨。（意近即可，2分）28.B（小伍“急匆匆地走”是赶着出去帮老郭推销手工编织品）29.（1）利用动作描写，生动地写出了小伍为老郭的蒲草编织品找到销路后的高兴、自满与激动的心情。（意近即可，2分）（2）利用神态描写，写出了老郭的两种惊异之情：①对自己的蒲草编织物能卖出大价钱并接到了订单；（1分）他故意难堪小伍，小伍却一贯在至心帮助他。（1分）（答出大意即可）30.构造上：点题，照料了前文。（2分）内容上：点明了文章的中央，赞颂了***干部小伍在***事情中扶“智”，更扶“志”的决心和行动，塑造了一位年轻***干部的形象，表达了作者的赞颂之情。（答出大意即可，2分）31.表面上指***干部小伍送给穷苦户老郭一把草帮其脱贫，（1分）实际上是指小伍帮穷苦户老郭捡起当年的手艺，找回了人生志向，找到了脱贫致富的方法和动力。（3分）五、写作展示（共50分）作文评分表1作文评分表2作文评分表3补充解释（一）：若选择题二写作，可以从下面六个方面中选择一个角度来确定写作中央：（1）发奋图强，在挫折中武断空想，在困境中找到希望，不轻言放弃；（2）从容应对困难、挫折，磨砺倔强的意志，培养坚持不懈的毅力；（3）空想（梦想）能助人成功；（4）珍惜生命，爱护他人，尽己所能帮助别人；（5）机会总是留给有准备的人；（6）不为因帮助他人而失落去一些个人利益而后悔。 补充解释（二）：（1）写作主题和命题哀求是作文评分的紧张标准。（2）建议将37分作为作文评分的入手分。评分时不哀求全责备，要充分考虑考场作文的实际情形，许可作文中有瑕疵，对付紧扣主题、完备符合写作哀求的作文，要敢于打满分，要确保20﹪的学生作文分数进入一级标准，确保60％的学生作文分数进入二级标准；要拉开评分差距，对完备离题、忽略写作哀求的作文可列入五级评分或直接打0分，对付语文素养表现特差的作文可直接列入四级或五级评分。（3）对付两篇不同的作文要建立不同的评分标准，在评分时要充分考虑各自内容的差别和学生写作的难易差异。对付议论文写作，要充分考虑初中议论文传授教化的实际，建议降落哀求提高评分级次。（4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合年事段的年事特色，有自己的思考和措辞个性；写作内容充足，充分展示了写作者多读、博识、寻思的秘闻。（5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想悲观悲观，主题不昂扬；编造苦难生活经历；情绪虚假，无病呻吟；滥用网络措辞。（6）几种分外作文的评分：有严重问题的作文（有严重政治方向性缺点、答卷雷同、前后字迹不一致）直接列入五级评分或打零分；严重抄袭直接列入四级或五级评分；没有自己的立意和构思，仅对原材料进行大略扩写（或对已有文章进行大略改写），可视为套作，直接列入五级评分。（7）文章短缺标题扣3分；标点利用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣3分旁边；错别字达到3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；未完玉成篇写作或字数不敷者，分两类情形处理：主体已写出只是没有结尾的，按每少50字扣2分处理；主体未写出或字数在300字以下者直接列入四级或五级评分。
