一、沟通理解，谆谆教导。
西席要常与青少年进行沟通互换，用谛听、尊重、收受接管等办法办理与青少年之间存在的沟通障碍，与青少年建立和谐融洽的师生关系。及时理解青少年的上网情形，清楚其“数字轨迹”，为青少年供应恰当的勾引与教诲，勾引青少年合理安排上网时段时长，不将网络当作精神寄托。
二、家校互助，陪伴监督。
呼吁家长关注未成年民气理、生理状况和行为习气，勾引未成年人进行有益身心康健的活动，预防和制止未成年人沉迷网络游戏等不良行为。家长要多关注青少年生理、生理状况和行为习气，加强对青少年的陪伴。合理安排青少年放学后和节假日生活，多带领青少年参加有益身心康健的活动，营造良好家庭氛围。积极履行家长的监护职责，预防和制止未成年人沉迷网络游戏等不良行为。
三、以身为范，榜样引领。
西席要以身作则，提高自身的网络本色，复苏认识网络这把“双刃剑”，合理利用互联网，自觉阔别“低层次”网络信息。要做适度娱乐的榜样，适度利用网络产品，不做“低头族”“手机党”，不做校园中游戏“推广者”“代言人”。
四、明辨利弊，专题讲座。
请网络防沉迷专家环绕网瘾、网络违法、网络游戏、网络不良社交等问题对同学们进行科普教诲，向同学们讲述网络游戏成瘾的严重危害，勾引青少年要阔别“黄赌毒和造孽出版物”，自觉抵制不良网络诱惑，自觉养成文明上网的良好习气，积极造就和践行社会主义核心代价不雅观。
五、佳作宣扬，全员参与。
请同学们利用课余韶光，环绕“康健上网防沉迷，约律童心护发展”等网络防沉迷主题，绘制黑板报、手抄报和各种形式的绘画作品。将精良作品进行宣扬。让学生们更加直不雅观形象地认识到网络是把“双刃剑”，要自觉养成文明上网的良好习气，合理利用网络，谢绝网络成瘾，做新时期文明小网民。
六、网络倡议，文明公约。
面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力非常主要。在校园内张贴《全国青少年网络文明公约》，并在广播时进行播放，提高学生网络防沉迷意识。
七、与防沉迷，宣讲有我。
在校园展开小小宣讲员活动，倡导广大青少年合理利用网络，戒备网络沉迷，自觉践行《青少年网络文明公约》，成为康健阅读、文明上网的倡导者和践行者。
净化未成年人网络环境，加强未成年人网络安全教诲，做好未成年人网络保护。护苗发展，协力共育，给未成年人构建一个康健、豁亮清明的网络环境，临沭县教诲和体育局一贯在行动！
