与往年不同，新冠疫情为在线教诲的发展安上了“加速器”，随着各平台双十一大战打响，不少父母的购物车里除了玩具文具尿不湿，还加入了在线教诲套餐。21日零点，天猫双11预售一开始，就有家长就熬夜冲进了在线教诲品牌的直播间。不管是佛系、鹰系还是兔系家长，在购物车前都暴露了他们的教诲秘密。
据干系数据统计，预售首日仅天猫平台，购买网课的人数就比去年增加649%，花在教诲上的消费同比增加1566%。在线传授教化的办法不仅是疫情传授教化的一种过渡，而是真正被家长、孩子接管的获取知识的新办法。当代家长们在传统教诲模式同当代教诲模式碰撞的窗口期，迅速完成了教诲理念的升级，对付在线传授教化产品的筛选也产生了独到的理解和苛刻的哀求。
家住北京朝阳区的李女士创造，自从疫情开始自己就被在线教诲的广告包围了。上班的地铁上，回家的电梯里，打车时司机播放的广播里，电视剧的间歇，各个APP的开机页面，朋友圈feed流……都是无处不在、琳琅满目的在线教诲广告。
“有时候刷会儿短视频，十条里面就有一条是在线教诲的广告。而且还会常常接到不同教诲平台的电话，切实其实是‘海陆空’覆盖。”在疫情蔓延的2020年，暴增的线上传授教化需求让在线教诲成为风口，成本的加码也加剧了在线教诲企业的营销大战。据数据统计，去年暑假，主打在线大班课的机构大打脱手，全体暑假下来，烧钱近40亿，高峰期均匀每家的日投放广告额乃至达到上千万。今年在线教诲营销格斗的战火连续蔓延，有业内人士剖析，部分企业仅广告投入一项每天就达上亿元。
但对付铺天盖地的广告洗脑和在线教诲企业合营的低价、乃至是免费的体验课，部分家长并不买账。家有两个孩子的李女士就对此并不感冒，“钱都花到广告上了，还有余力打磨课程吗？我们买的是高品质的传授教化做事，又不是广告。免费的东西每每是最贵的。”低价的试听课对李女士的吸引力也有限，“在鸡娃群友的推举下，我们也和孩子试听过几个品牌的在线辅导课，都是主打名师的大班课，差异性并不大。我家孩子今年上初三了韶光也比较紧张，她和我们反馈说，确实比学校里老师讲得深入一点，但是一个班上百人，授课进度也比较慢，不管自己对知识点没节制，还是已经学会都得连续随着教室节奏走，效率比较低。”
孩子的精力是有限的，在报课外辅导班的时候，家长最关心的还是平台的传授教化质量和和孩子的学习效率、效果。李女士在筛选比拟了多种在线模式和品牌之后，还是为孩子选择了在线一对一，“我们选的是掌门1对1，客单价确实要频年夜班课高一些，但是孩子的学习效率却更高，不管是课程的内容还是教室效率，乃至是课后题目推送、讲解，都能根据孩子的详细情形来定制。对付讲课的老师，孩子也能在平台选到传授教化履历丰富又喜好的老师。”
今年双十一，李女士还为自己的小女儿也买了掌门1对1的物理和数学课程，“姐姐在掌门学过一段韶光挺不错的，做事也比较满意，以是妹妹选课时就没再摧残浪费蹂躏韶光去试听别家的。”
李女士为两个女儿选择的掌门1对1在垂直赛道霸占近八成市场份额，疫情期间付用度户上涨约300%，还交出单月课耗超5亿的成绩，其背靠的掌门教诲的传授教化做事覆盖了全国600多个省市县的4000万注册用户，在传授教化产品和传授教化做事的打磨上也经住了韶光和用户的双重拷问。与在线教诲的爆发相应，聚光灯下在线教诲企业也开始了寻衅通关之旅。尤其是在线教诲的头部企业节制先发上风，在口碑、师资、教研以及产品打造上自带buff，成为家长用户育儿培优的首选品牌。
中国互联网络信息中央发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，今年上半年，在线教诲行业的日生动用户数量从平时的约8700万升至今年春节后的1.27亿，涨幅达46%。学生用户在疫情中培养的在线学习的习气，在疫情常态化中依然保持了。数字惊人的月活背后，我们看到了越来越多三四五线学生的身影。疫情加速在线教诲的渗透率提升，在线教诲企业也迅速将做事下沉拓展。
陕西咸阳的石师长西席第一次为上高二的儿子购买了在线教诲的课程。“不是我要给孩子买网课，是孩子主动哀求的。”石师长西席讲到，在当地孩子课后辅导选择线下教诲机构是主流，虽然也知道在线传授教化的办法，但对这种办法并不认可。“隔着电脑屏幕和老师互换，和看电视有什么差异。”疫情期间，看着孩子通过在线学习的办法跟进学业，石师长西席也只以为是权宜之计。
“孩子主动报班学习让我很欣慰，但是我们做家长的还是要为孩子的选择把把关。”石师长西席从儿子那里理解到，是班里有同学报了在线一对一的课程后推举给儿子的。“说实话，我们当地的教诲机构疫情期间也有在做线上课程的，但是体验都很差，一方面是教室的流畅度弗成，再一个便是线下老师溘然线上讲课效果都不太好。”石师长西席的儿子非常不满意。
“我儿子是那种性子比较急、思路比较跳跃、比较活泼的孩子，和讲课墨迹的老师不太合拍，我在儿子试听掌门1对1的课时也旁听了，老师水平不错，讲课深入浅出，也会拓展知识点，是儿子喜好的老师的类型。但我们家长肯定会考虑得更多。”从价格、资质、模式、师资到试听课程，石师长西席不仅比拟了当地的传授教化机构，也比拟了同类型的其他线上品牌。
在品牌的规模上，石师长西席表示自己对掌门没什么说的，尤其是对掌门在科技领悟教诲的成果上最为满意。“上课前，掌门会为孩子做知识测验和学习力生理测验，天生的课程报告和学习力报告可以让家长、孩子对知识点节制和学情有清晰的认识，还会针对孩子的个性、学习习气，给出后续学习的针对性建媾和路径方案，这是我最满意的一点。课后还会根据孩子的教室表现推送课后练习题和作业，不仅有专门的上课老师，也有专属的教务班主任。”石师长西席也坦言买单的条件是，“孩子喜好，有兴趣、有动力。”
在家长、学生体验过浩瀚在线传授教化产品后，对付个性化学习提出了更高的哀求。针对用户的需求，浩瀚在线教诲品牌不断加码科技，力求运用前沿科技强化传授教化链条，通过数据化传授教化实现“千人千面”的个性化。
掌门教诲的子品牌得到浩瀚用户认可的背后，在于掌门教诲技能的全线赋能。据理解，掌门教诲已搭建起完全的在线教诲智能化体系路径，实现了“AI in all”的互动传授教化办法。掌门教诲将学员产生的日常行为轨迹数据进行采集、剖析，随后把这些大规模的数据进行了整理切片，分别总结归类为用户学习的大数据、标签化题目大数据和视频传授教化教室大数据三个大数据库，在层层剖析匹配之后，锁定孩子的学习盲点、误区，并将剖析结果及时推送给老师，以便方案出更有针对性的个性化学习内容，让孩子告别题海战术，实现发展减负。这也是石师长西席的儿子能得到个性化传授教化内容定制、针对性课后作业推送背后的深层缘故原由。
对付孩子的教诲，当代家长在辅导品牌的选择上越来越理性，只有高品质、高效率、个性化的在线传授教化产品才能持续得到家长和学生用户的认可。或许，策马狂奔的在线教诲企业也该听听家长们的“声音”了。
