本来出发点是好的，可是这时候的孩子由于好奇被吸引住，当家长要把手机拿走时，孩子就会大哭。家长为了避免孩子哭闹只能给孩子连续看，直到孩子看累为止。当家长拿脱手机或者放手机在桌面上时，孩子就会条件反射哀求看手机，家长不给就哭闹得到为止，由于上次哭闹就得看手机或者电子产品。
其余便是家长一个在看手机另一个陪孩子玩，或者家长全部看手机，却哀求孩子在一旁玩。这使得孩子深受影响，以为家长有好看的好玩的都是自己玩，可是这到底是什么呢？孩子的好奇心油然而生，就会吵着看手机。
实在孩子看手机或电子产品并不是什么坏事。可是家长没勾引好没定好规则，那么孩子就特殊随意马虎入迷，这给孩子造成很大的侵害。
第一、永劫光看手机或电子产品，孩子的眼睛很受伤。
手机的副射对孩子的眼睛侵害很大，这也是我们国家近年来青少年近视猛长的缘故原由。一样平常年事越小，看手机的韶光越短，2岁的孩子每看5分钟就要安歇一下眼睛，一天看手机最好不超过15分钟。每长一岁，可以适当的增长韶光，但一定要把稳给眼睛安歇。
第二、手机或电子产品不管是从颜色还是内容上都特殊随意马虎吸引孩子的把稳力，这使得孩子不克不及自休。
孩子的自控能力本身就频年夜人低，当她专注的看手机时时间就刷刷的划过去。等孩子反应过来口，已在手机上摧残浪费蹂躏太多的韶光了。这时叫孩子读书写字是比较难的。为什么呢？由于教材的内容和知识形式和手机比起来是比较去世板的，不灵巧的。这怎能引起孩子的兴趣？绝大部分孩子都是搪塞了事的学习态度。
从以上可以看出，勾引和孩子定好规则是很主要的事情。在给孩子看手机或电子产品时，首先根据自家孩子的情形出发，定时定量，到点即停，可以许可孩子有5分钟的缓冲韶光，这样孩子更随意马虎接管些。如果到点没停，家长就适当的征罚一下让孩子认识到缺点。刚开始是比较难，孩子可能哭闹但一定要坚持原则，韶光久了就会好起来的。
