孩子妈妈表示，平时夫妻俩事情忙，就把孩子交给了老人照顾，每次孩子一哭闹，老人就给孩子玩手机，把手机当成了“哄娃神器”，孩子均匀一天看手机屏幕韶光要在6小时以上。
等宝妈给孩子买了绘本才创造，孩子竟然看书变“闻书”，把鼻子凑到书本跟前，才能勉强看清图案，于是赶紧带娃就诊，果不其然，孩子已经是高度近视加散光了。
孩子哭闹烦不胜烦，不少家长都会把手机和iPad当做“电子保姆”，让孩子自己玩耍，殊不知，过早打仗电子产品会对孩子造成不可逆的危害。
每天让孩子玩手机，除了很随意马虎引发近视之外，电子产品对孩子大脑发育的危害，更令人触目惊心。
孩子每天玩1小时电子产品，大脑过半功能受损
美国辛辛那提儿童医院医疗中央，曾在美国儿科医学会杂志上揭橥一篇研究。
研究者找到一群长期打仗电子屏幕的3-5岁小朋友，首先对这些孩子进行认知测试，然后再用仪器不雅观察这些孩子的大脑，结果创造这些孩子大脑中的部分蛋白质的构造完全性较低，大约16%-56%都受到了负面影响。
值得把稳的是，这些大脑中的蛋白质，与孩子的想象力、实行力、自控力，以及未来的措辞能力均干系联，构造不完全，很可能意味着孩子将来这些能力表现会比较差。
反不雅观那些打仗电子产品较少的孩子，大脑中的连线会更发达和生动，接管到了更多来自环境的刺激，在想象力、认知能力等诸多方面都有更好的表现。
也正是因此，美国儿科学会曾建议，2-5岁的孩子，每天在家长陪同下，最多利用1小时电子产品，才能最大程度担保孩子的脑部发育，自身能力的发展。
常常打仗电子产品，会毁坏孩子的认知力、想象力
德国有生理学家曾做过这样一项测试，研究职员找来了一群5岁的孩子，将他们按照看动画韶光分为3组：
第一组孩子从来没有看过动画；
第二组孩子每天看动画韶光超过3小时；
第三组孩子随时随地都可以看动画。
研究职员找来纸和笔，让这些孩子把卡通人物画在上面，结果令人大跌眼镜。
从没看过动画的孩子，画出的卡通人物生动形象，衣着打扮也是形色互异；第二组孩子画出的卡通人物，清一色是各种各样的火柴人，看起来千篇一律；末了一组孩子画出的卡通人物，居然“缺胳膊少腿”，都不是一个完全的人。
生理学家认为，之以是会涌现这样的结果，是由于长期打仗电子产品，毁坏了孩子的认知能力和想象力。
孩子在打仗电子产品时，大脑处于被动吸收状态，信息自动进入了脑海，而当孩子的大脑习气了这种大略粗暴的输入后，就会不愿意去进行持续、深入的思考，因此变“
孩子打仗电子产品要严格掌握
乔布斯发明了iPad这一种新形态的电子产品，但他曾对表示，自己对孩子玩ipad有严格的限定。
美国《连线》杂志前主编克里斯安德森，以从数字中创造趋势而有名，但在他家，电子产品从不许可带到寝室。
我们身为家长，在享受手机等电子产品带来便利的同时，一定要严格对孩子利用进行掌握。
一样平常来说，孩子2岁前最好不要打仗任何电子产品；
2-6岁可以适当利用，但须要把稳掌握利用韶光，每天不超过3次，每次不超过10分钟；
6-12岁每天不应超过1.5小时，每次不应超过20分钟；
12岁以上每天不应超过2小时，每次时长最好掌握在30分钟之内。
为了减少孩子对手机等电子产品的打仗，我们除了不要将其当做“电子保姆”之外，还该当鼓励孩子参与到真实天下的活动中来，多抽出韶光给予孩子高质量的亲自陪伴，如果孩子能有其他的爱好，那么对手机的兴趣自然会大大减少，更康健地发展。
结语：
凡事都有两面性，网络技能飞速发展，电子产品全面遍及，为我们生活带来便利的同时，也对孩子的教诲提出新的寻衅。
希望大家能意识到电子产品对孩子的侵害，做到严格掌握，切忌让孩子对电子产品“上瘾”。
今日话题：你平时会掌握孩子打仗电子产品吗？
